1、远古时期的儿童文学，是不识字的说书人对儿童所述说的故事，没有任何书面纪录可供后世参考；2、最早有以文字型式流传是在公元前1300年的古埃及，自此之后儿童文学开始在写作型式的文学作品中出现；3、现在儿童文学，是专为少年儿童创作的文学作品。

　　1、远古时期的儿童文学，是不识字的说书人对儿童所述说的故事，没有任何书面纪录可供后世参考；2、最早有以文字型式流传是在公元前1300年的古埃及，自此之后儿童文学开始在写作型式的文学作品中出现；3、现在儿童文学，是专为少年儿童创作的文学作品。

　　儿童文学是专为少年儿童创作的文学作品，特别要求通俗易懂，生动活泼。并且不同年龄阶段的读者对象，儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学、少年文学，体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、Bwin必赢儿童故事、儿童小说、儿童散文和儿童科学文艺等。

　　儿童文学的意义和作用是依靠儿童对作品的阅读、欣赏、接受，在心理上得到愉悦的满足，精神上受到美的熏陶，对其思想感情和精神面貌产生积极的影响，从而转化为物质力量的一种作用。通常也称为儿童文学的审美教育作用。它可以归结为：认识作用、教育作用、美感作用、娱乐作用。

　　儿童文学的认识作用是指具有较高思想性和艺术性的儿童文学作品在帮助儿童认识社会、认识历史、丰富生活经验、增长知识、启迪心智时所发挥的作用。

　　比如，儿童通过阅读都德的小说《最后一课》，就可以了解普法战争时期法国被迫割让亚尔萨斯和洛林两省而丧权辱国的历史；通过阅读比安基的科学童话《尾巴》，就会获得关于动物尾巴功能的知识等等。

　　儿童文学的教育作用在于帮助儿童健康成长，Bwin必赢使儿童在阅读、欣赏儿童文学作品的过程中，潜移默化地受到思想、品德方面的启发和教育，以及情感、情操、精神境界等方面的感染和影响。

　　儿童文学的美感作用绝非抽象、Bwin必赢空洞的东西。它与认识作用、教育作用同时产生，而又直接影响到认识作用、教育作用的发挥。高尔基指出：“儿童固有的天性是追求光辉的不平凡的事物。”这种天性和追求，正是“决定用正确思想、英雄人物进行教育的基础”。

　　儿童文学的娱乐作用，是指通过具体的儿童文学作品让儿童得到愉悦和消遣，以及通过娱乐包藏较深的思想认识和道德教育的内容，寓教于乐。

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