每一个人都有自己的理想，因为理想是人生的目标，只有你朝着这个目标去努力，你的人生才会有意义，才能绽放光彩。

　　记得那一次，我正在屋里写作业，爸爸坐在沙发上看电视，“好球!太漂亮了！中国队赢了！”爸爸高兴地叫了起来。我听见爸爸的叫声，放下了手中的笔，跑向客厅问爸爸“什么事啊？大惊小怪的。”“你不知道了吧，爸爸正在看羽毛球比赛，中国队赢了。”爸爸高兴地说“不就是个羽毛球比赛吗！至于那么兴奋？”我说。爸爸转过身来说“其实羽毛球比赛不像足球和篮球那么危险、激烈，羽毛球很适合老百姓玩，而且也不会受很严重的伤。”于是在爸爸的引导下，我渐渐的迷上了羽毛球。

　　第二天，我叫爸爸买来了两副羽毛拍和一个羽毛球，来练习打羽毛球，一开始，我一个球也接不住，连发球也不会，慢慢地，我按着爸爸教我的方法去接球和发球，就可以

　　人生匆匆走过，总会留下一些遗憾，珍惜现在所有的一切吧，不要像我，留下了永久的遗憾。

　　我曾经有2个极好的姐妹，我们在一起吃饭在一起睡觉，我们还对天发誓，从此结为姐妹，“有福同享，有难同当”。我们在一起生活的非常快乐。那时她们经常为我吵架，我自以为我很她们的欢迎，于是我有时没理由的跟她们吵架。

　　终于有一天，我们的友谊被我们的班主任破坏掉了，我离她们远了(我在北边，她俩儿在中间)，她们俩便开始慢慢和好，和我越来越生疏了，就在这时我找到了另一个好友，离他们越来越远，她们以为我忘了当初的承诺，我们才算是真正的离开了，就在这时，我的新好友头也不回地也离开了我。我那时是多么伤心呐！3个好朋友相继离我而去。我一直在争取，争取两个好朋友的原谅，至于我的新好友，既然她能头也不回的离开我，那我还不如忘记她。

　　从孩子呱呱坠地之日起,我们便升级成了他们的衣食父母。作为家长，不仅要照顾好孩子的饮食起居，更重要的是要把他教育好，让他长大以后成为对国家及社会有用的人才。该怎么做呢?我认为，首先要树立正确的教子观念，然后才是选择正确的教子方法。而树立正确的教子观念，从以下几方面做起：

　　一、尊重孩子，平等地对待孩子。孩子是一个独立的人，跟我们是平等的。我们要尊重孩子，像对待好朋友一样，让他们在我们面前自由的说话。孩子有自己的思想和做事的方法，有自己选择的权利，更有自己的创造力。我们不能指示他应该做什么不应该做什么，而要按照孩子的年龄特点，引导他们去做应做的事情。首先要尊重和鼓励孩子的愿望，然后再考虑怎样去尊重和鼓励他们的愿望。在美国，父母一般不会在孩子想做什么时急于说“不”。比如孩子想拆一件玩具甚至于电视机,父母也不会发怒,他们会买些旧货来满足孩子的要求。甚至当孩子想开飞车时，父母明明不赞成，也会请专业赛国车手来教。让孩子慢慢明白飞车不仅是开得快，还有体能和耐力的艰苦训练。这样，既满足了孩子的愿望，又让孩子在实践中懂得哪些应该做、可以做或不能做。简单地说“不”只能破坏亲子关系，压抑孩子的能动性。

　　二、相信孩子有巨大的发展潜力。作为家长，当看到自已的孩子在某方面落后的时候，就会认为孩子在这方面的能力不行。其实，孩子在这方面肯定是有潜力的，只不过在当时还没有表现出来。问题在于我们愿不愿意去开发，能不能持之以恒地去开发孩子的潜能。日本

　　有个心理学家，他的儿子是个低能儿，但这个心理学家没有放弃，而是坚持教儿子认字，教他独立生活，硬是把低能儿培养成了一个能够正常生活的人。这个事例就很好的说明了每个孩子都有巨大的发展潜力，如果我们想要挖掘孩子的潜力，那么就要有足够的信心和耐心。

　　三、教孩子成才要先成人，在智力教育的同时要加强孩子的品德教育和性格培养。有人曾说：“孩子身体不好是残品，智力不佳是次品，而品德不好则成危险品。”可见，成人是成才的基础，要望子成龙必须先教子成人，不能让我们的孩子成为危险品。我们应该培养孩子具有良好的道德素质，教会他们责任、博爱、合作和付出。对待孩子的智力教育,我们要注重鼓励、支持、陪伴孩子渡过漫长的学习过程，不要太看重最终的成果。不要为孩子的学习能力弱而训斥甚至羞辱孩子，应该细心观察自己孩子的特长，帮助他找出优于其他人的能力，使他建立自信和自尊，培养孩子形成良好的性格。因为智力、分数、学历虽然重要，但是人性教育比智力教育更重要，品德与性格才真正决定孩子的命运。

　　四、身教重于言传，父母对孩子的要求及教育方法要一致。我们是孩子的第一任老师，对孩子的要求自己首先要做到。我们的言行、举止、思想等都在潜移默化的影响着孩子，孩子的行为其实都是我们自己行为的反应或结果。对孩子的不良习惯，父母要同时纠正，不能一个管一个不管,从而让孩子明白到底怎样做才是对的。当孩子出现问题时，我们首先要反思自己，主动发现自己的问题，及时改变对孩子的态度和教育方式。有实验表明，当身教与言传统一时，两者的教

　　育效果是一致的;当身教与言传不一致时，身教的效果重于言传。比起老师和父母的口头教育，孩子更多地以父母的言行作为自己学习的对象。为孩子树立一个良好的形象，是我们最有效、最主要的教育方法。

　　我听过这样一则新闻：法国一个青年因为吸一种香烟太贵，钱不久就花光了，于是，他就把所有东西变卖又去买烟，钱用完之后，他干脆去偷钱或变卖更贵重的东西，钱一到手他就直奔香烟店买烟。但是，法网恢恢，疏而不漏，当他在抢盗一个珠宝店时，被警方抓获，锒铛入狱。在狱中，他十分后悔自己当初越陷越深，无法自拔。可见，小错误不改习惯了也会酿成大错误。

　　有一次，我在路上遇到教过我们体育的官老师，我向她问好，“是你呀！”官老师说到，“昨天我看到你们班XXX同学闯红灯，差点就被撞到了。”官老师关切地说，“你们上下学一定要注意安全，闯红灯是很危险的，要遵守交通规则。”曾经，他也抓到过闯红灯的同学，这些同学不仅违法，有的还险些送了命。可还是很多人不屑一顾。后来，官老师因为受不了我们班学生太调皮而不教我们了，但是他给我们带来很多快乐，我们十分怀念。

　　遵纪守法，要从身边的小事做起。也许你会说：“我才不会做偷窃这种的可耻的事呢！”大家都知道偷窃违法，却觉得离我们很遥远，但违法却离我们很近，比如说闯红灯，通常很多人都没有遵守，有的人为了赶时间，有的已习惯闯红灯，这不但触犯了交通法，也是不珍惜生命的表现。

　　法律就在身边，希望人人都能严以律己，遵守法律，珍惜生命，文明少年，从我做起！

　　做为一名老师，我经常对我的学生说书籍是人类进步的阶梯，要求学生每天读书，可想想自己，平时读了几本书呢？可能连学生都不如。感觉到自己脑子中的东西越来越少了。这学期，随着在教师和学生中开展的读书活动，我也跟着看了不少书，感觉真是收获不少。读书是提高一个人文化内涵不可或缺的重要途径。这学期我读了亚米契斯的《爱的教育》，使我懂的了爱在教育中的重要作用，从于永正的《教海漫记》中，使我获取了微笑教学的真谛，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》使我反省自己的教学行为。

　　除了看一些教育书籍之外，我也会看一些关于人生哲理的 书，如《谁动了我的奶酪》。书中有4个人物———两只小老鼠嗅嗅匆匆和两个小矮人哼哼唧唧。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了！这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……

　　由此想到了自己，在生活中、在工作中害怕改变，常常为后退、慵懒、安逸寻找借口和理由。不善于学习或学而不思、不勇于进取或有心思无践行，心胸不开阔，眼界不高远。不嗅嗅、不匆匆、也不唧唧，却常常哼哼。

　　奶酪自然是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱、爱情、幸福、健康或心灵的安宁等等。我喜欢这本书，因为它是一个可爱的故事，轻松愉快地便澄明了混沌的生活。当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前，希望看清自己的真面目而不得时，《谁动了我的奶酪？》就像一位智者，用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹，让困惑者真正发现自己的问题所在。

　　世事变化本无常，《谁动了我的奶酪？》告诉我们一个最简单的应对方法，那就是把跑鞋挂在脖子上，时刻准备穿上它，在千变万化的世界里奔跑追寻。

　　教学工作是繁重、琐碎的，生活又常常考验着我们。如果我们没有一个良好的心态，没有随时奔跑追寻的准备，没有一个平常心，那人生将不堪重负。一个人面对太阳，眼中就是阳光灿烂；如果背对太阳，看到的将永远是自己的影子。一件同样的事情，从不同的角度看，会有不同的效果。面对同一扇打开的窗子，有的人会欣喜地呼吸新鲜的空气，有的人则皱着眉头讨厌蚊蝇的到来。无论对待成功还是失败，都要有一个良好的心态。成功固然可喜，失败却也是一笔不小的财富。在教学中，我们常常会遇到不如意的事情。如个别学生不听话、教学成绩不理想等，这些都是很正常的。在教学中，很难有常胜将军，关键是如何对待。每一次考试，都代表着过去，不代表将来。我们要及时地找出失败的原因并加以弥补，任何力图辩解的话语都是起反作用的。试想一下……

　　教师的情绪，教师的脸色，最能直接地在学生身上起到影响作用。有人说，一个人一天的情绪从早上一起床就定了调，一节课的成败从教师走进课堂时的神态就辨得出。学生是最敏感的，也是最容易受影响的。

　　教师读书靠的是长期的积淀，坚持不懈的读书，读好书，耳濡目染，日积月累Bwin必赢，才会储备真知，才会受到文化的熏陶，才会不断完善自我，提升教育教学艺术，在教学中得心应手、游刃有余；才能展现个人魅力和为师者的风范。一个教师如果没有拥有一定数量的书籍、报刊、杂志那是不行的。读书，应该成为教师的一种生活方式。只有如此，教师才能以自己的书卷之气，去熏陶学生，使之热爱读书，与书为伴，成为未来学习型社会的读书人，而教师也才会成为真正的学者型教师。

　　美丽的汉字中国的语言文字历史悠久，源远流长，我是炎黄子孙，我爱美丽的汉字。

　　在我眼中，汉字不是僵硬而无生命的符号。汉字的“美”，就像花瓣般撒落我们生活的角落。只有开启我们心灵的窗户，才能把这些花瓣串成美丽的花环，Bwin必赢成为装点我们日常生活的精美饰品。

　　感谢先人给我们留下如此美妙的文字，横、撇、竖、捺……看似简单的笔画，却隐藏着无穷的奥妙。每个汉字都是由这些简单的笔画组成，每一个笔画仿佛是活的，接龙般跳入指定的位置，魔幻般地诞生出新的汉字。或简或繁，或大或小，或宽或窄，每个汉字都拥有自己的“领地”，看着这些美丽的字，就令人赏心悦目。它们当中一个特殊的群体——象形字，更是叫人拍手叫绝。毛竹的“竹”字，用两片叉开的竹叶组成，望字生义，仿佛能感受到竹林在山间摇曳，“田”字，虽说字型简单，却与实物分毫不差，平均分成四份，巧妙地点出了“田”的作用，以便种植、灌溉。再如下雨的“雨”字，中间四点，不就像小雨淅淅沥沥地从空中落下的场景吗?小雨的天真、调皮都跃然入纸了。还有伞、风、目……都拥有共同的特性，为汉语增添了几分绚丽的色彩。

　　汉字的构造精巧神奇，读音也同样美得令人陶醉。那些独立的音节，经由妙笔组合，发出美的节奏，回荡起美的旋律：或刚或柔，或高或低，或缓或急，犹如“大珠小珠落玉盘”，错落有致，抑扬顿挫，如同音乐般优美动人。如“高山流水遇知音”，若是用稍缓、清脆的嗓音，再配以轻重音的结合，那效果一定非同一般。

　　我是一名新入队的少先队员，这意味着我从此要更严格地要求自己，担负起祖国未来的希望。

　　2020年是不平凡的一年，突如其来的疫情打破了我们原本平静的生活。许许多多的医疗人员不畏艰险，勇敢地冲到了抗疫一线岁高龄的钟南山院士，他在国家危难时刻，为了挽救百姓生命，再挑重担，逆行而上。在这些勇士们的共同努力下，疫情终于控制住了。现在虽然还需要做好个人防护，但是我们终于能像以前一样正常学习了，大人们也能回到工作岗位正常工作了。

　　作为一名的小学生，我应该向钟南山爷爷学习，向抗疫英雄们学习。我首先要学好每一门功课，勤思考，多钻研，和同学们互相学习，共同进步。我还要多阅读书籍，了解教科书以外的一些知识。Bwin必赢

　　祖国是我们的.母亲，我热爱我的祖国。我要以“为中华之崛起而读书”为座右铭，时刻提醒自己身为中华儿女应肩负的责任，努力学习，提高自己，长大后为祖国建设发展贡献力量。

　　步入夏令营的第三天，教官一大早就带着我们出去，只见教官拿着几个画棒出来，在我们疑惑的时候，他已经完成了几幅“画作”：小胖一脸的绿色，副班长脸上是条竖线，不一会儿，大家都成大花脸了。

　　化妆结束后，分发个人装备，每人穿上前后各有个红外线装置的战斗背心，如果被对方打中红外线，就会当场“阵亡”。

　　第一场真人战斗马上就要开始，我心里像有一只小鹿在横冲直撞，暗下决心，一定要取得胜利。红蓝两队对决开始，我们大声地喊着“杀”，一边勇敢前进，一边巧妙地躲闪着对方的射击，战斗的火焰迅速燃烧起来。

　　我和营员金峤结盟，他做掩护，我冲锋，凡挡路的，直接射杀，很快杀出一条通道，我们俩兴奋地悄悄击掌祝贺。“啪啪啪”，突然枪声从西北角狂扫过来，我心里大叫“不好”，可为时已晚，我被对方阻击手射杀了一条命。刚要躲闪，金峤也被击中了，回头一看，却是我们的队友误打，哎，真是大水冲了龙王庙——一家人不认识一家人。战争到了白热化，我和金峤使出“阴招”，躺下来一动不动，装死，等敌人慢慢靠近，我俩突然把对方打个措手不及，以杀，成了大赢家。

　　在9月29号早上，在金成外国语小学，有一堆穿着少数民族服装的孩子们，这是怎么回事呢?

　　原来，为了迎国庆，我们组织了一个隆重的庆典，主题为“民族大团结”。请走进我们这所快乐的校园，和我们一起享受这快乐的一天吧 !

　　首先，我们用琅琅的书声代表了对这次活动的支持。这天的读书声是本学期最有魅力的声音!哦，对了!还有早唱嘞!早唱是我们学校最有创意的一项活动，每月换一次主题，本月的主题是“民族大团结”。同学们唱着动听的歌儿，喜迎新的一天!

　　各班级进入场啦!我乐在其中，首先是升旗，然后是广场歌舞表演，同学们热情奔放的表演让我大开眼界。首先是舞蹈团1的表演，我看到了笑容满面的民族小姑娘在跳舞，真的是太开心了!她们跳着整齐的舞步，我也想跟着跳了!然后是《草原草原我的家》，我看见的是一个自信、大方的民族小姑娘在唱着歌，虽然话筒声音有点小，但是真的很好听!然后是最好看的孔雀舞上场了!大家都抢着拍这位小明星，呵呵!舞蹈团2的表演，高年级的出场了!有气魄!最后，最壮观的一幕出现了，可不是什么万箭齐发，是万人齐舞!我们这些能歌善舞的“民族小朋友”跳起了《爱我中华》的舞步，大家都乐了!

　　下午，终于轮到了我期待的知识竞答环节，我迫不及待地等着。我们班的两位答题员上场了，他们既答对了很多题，又答错了好多题，结果我们班被判得一塌糊涂!虽然输了，但我们还是很高兴，重在参与嘛!

　　2008年9月25日是一个值得骄傲的日子，我国自行研制的“神舟七号”终于揭开了神秘的面纱，出征遨游太空，在漫无边际的太空上演伟大和神奇，这是中华民族实力的展示，也是中国人民向世界的又一个宣告……兴奋之余，总有许多疑惑萦绕心头。例如：为什么不能在设备齐全的实验室完成科学实验，非要带到遥远的太空上去进行，我在《十万个为什么》里找到了答案。

　　原来，在茫茫的太空里有四项特别优良的天然条件：绝对没有空气，绝对没有污染，零下270度的低温条件以及不受任何地球引力的干扰。尤其是第四项条件，Bwin必赢它在地面上的任何实验室里都是绝不可能做到的。航天飞机是在太空里飞行，是一个动态过程。把实验带到航天飞机上去做或者带到遥远的太空上去进行，其目的是为了让实验在与地面上完全不同的环境条件下进行，就有可能创造出全新的科学奇迹。最吸引人的要数在太空科学试验全新的生产加工方法：冶炼新的合金材料、各种新材料的焊接、制造质地绝对纯净的玻璃、提炼合成新的化学药物等……看完整篇科普文章资料，我情不自禁地赞叹道：“太神奇了，太不可思议了！”

　　我想：我们今天努力学习科学文化知识，就是为将来去揭开一道道深邃、神秘的科学难题，去开辟一个新的科学领域，去引领一个新的科学时代！

　　去夏令营，相信很多人都会说：“唉，我好羡慕他们呀！”我听说有一位因去夏令营九天，所以回家时每天眼睛都是红的，而这次，我也要去夏令营啦！而且是向往已久的河南嵩山少林寺。哈哈！这一次我要认认真真的去体验体验。

　　出发时，我背着背包，拉着旅行箱，兴致勃勃的出发了，经过两次地铁一次高铁一次大巴车，终于到了。费了将近10个小时。此行程一共九天，我就介绍其中一天吧！

　　旭日东升，阳光早已撒满床头，早铃未响，我们早已起床。等了几分钟，开始叠被子，虽然人未出去训练，但心早已飘到外面，我们以最快的速度穿上了军装。此时才5。40多，太阳慢飘上，白云快走过，一下子，就到了6点，铃声响起，刷牙洗脸，不忘来杯热水，开始训练不亚于于操场的3圈，一跑，累死了。接下来，就是军训了。教官如同天鬼传世，把人间活生生的变成了一个地狱。“向左——转”“向前看——起。”一句句话成为了我们的汗水，再这样下去，我们和落汤鸡有什么区别？说归说，虽然我们练的满头大汗，但我们的内心和灵魂已开始朝钢铁般的勇士前进。

　　军训结束了，吃了顿早饭，完了吗？当然没有，半小时之后，开始武术课。这次要学的是少林功夫拳。此时温度已高达36度，我们已完全成为了“落汗鸡。”

　　难道这儿只学武术不学文？不是哦！下午的理论课来了，这个特别有趣！老师教了我们优秀军人的10项品质，如：绝对服从，自信……。，认清自我等等。老师讲的幽默风趣，但又不少些严肃。反正我们听的津津有味，不只这些，我们还玩了个口吸管传圈的游戏。这个教会了我们团结合作精神。

　　做有意义的事，时间总是过得特别快，不知不觉已过了九天，我们是该回去的时候了。在我们回来的时候，暴雨下的很大，水淹马路，交通瘫化。虽然一路上走了不少的弯路，也总算平安到家，回到了这个久违的家。经过这一次夏令营，感觉自己可以独立了。

　　“五十六个星座，五十六支花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华！”一支支民族团结的歌曲，唱出了我们共同的追求、共同的理想、共同的心声。在我心中，民族团结是一束花，我们新疆就有四十七个少数民族，民族服饰色彩斑斓，民族兄弟多才多艺。

　　我的哈萨克族小伙伴苏尼娅是一个活泼开朗的小女生，我和她第一次见面是在我妈妈的单位，苏尼娅的妈妈是我妈妈的同事，一次偶然的机会我们俩从不相识到相识，从陌生到了熟悉，从那以后我们便成为了形影不离的好朋友。

　　那是一个烈日炎炎，阳光明媚的上午，我和苏尼娅来到十八区星月广场打羽毛球，我俩打球技术都不太好，我发球不好，她接球不好，所以该我发球时就让苏尼娅发球我接球。有一次，我破例想试一下能不能发球成功，结果出师不利不偏不斜地砸进了离我们不远的水坑里，看着本来洁白的羽毛球现在变成了沾满泥巴的羽毛球，我和苏尼娅都“咯咯咯”地笑出了声。

　　事后我便想，作为比她大一岁的姐姐，我应该多多练习发球，不让羽毛球又一次成为“泥巴球”。我下定决心，好好练习羽毛球。

　　虽然这是一件小事，但却非比寻常，只有一件件小事积累起来才能变成一件大事。同学们让我们用真挚的情感来共同维护民族团结，让民族团结的种子在我们的心中生根发芽，让互帮互助的行动吹响民族团结的号角，让我们都争做民族团结的好少年！

　　“土家土家，白虎之后；四（3）四（3），勇争第一！”你瞧，我们正带着自信的笑容，喊着响亮的口号，迈着矫健的步伐，向主席台走去，参加运动会的开幕式表演。我们每个班级代表一个民族，传递着民族大团结。

　　快看——我们身穿绣着漂亮花纹的土家族服饰，在蓝天白云下随着土家族的鼓点音乐翩翩起舞。我们就像土家族人民一样，把艺术、健身、生活融入到摆手舞中。我们转身，侧踢腿，再转身，弯腰，手掠过地面，仿佛勤劳的土家少女在打扫；然后又侧身，弯腰，双手交替插向地面，像农家大伯在田里插秧……紧接着传来一阵阵极具节奏感的拍手声，原来是我们班男生站成三个小队，在拍手鼓舞呢！“啪，啪，啪……”，我们拍出了音符，拍出了节奏，更是拍出了土家族人民无忧无虑的生活……精彩的表演赢得了评委们的热烈掌声。

　　留给我印象最深的是五（2）班布朗族的表演。他们身穿布朗族的传统服饰，手拿着彩色的拉花和火把，随着音乐不断地变换着拉花的颜色：粉色、蓝色、黄色、紫色……五彩缤纷，让人眼花缭乱。他们高举着火把，变换着阵型，喊着口号，把现场气氛推向了高潮。表演结束，他们放飞了带着国旗的气球，那气球似乎承载着我们的梦想，越飞越高……

　　经过了一路的颠簸，我们来到了人山人海的鼓浪屿这个刚刚被列入世界非物质文化遗产的小岛。

　　一到实践基地，大家就被罚站了，在太阳底下狠狠的晒，太阳似乎还不够热烈有一些人还在讲线分钟的暴晒，我早就已经累成一团泥了!“坐”干脆利落而大声的声音从某个教官的口中出来。基地的“老大”介绍了四个教官，当然，我这个“名字盲”只能特取了，分别是“矮矮”、“中中”、“高高”三个男教官，一个管理内务的女教官。吃过了午饭，我们去了另一个基地，我叫它“红色剧场”。

　　首先用粉笔画出要装饰的图案底稿，想好纽扣要放置的位置，然后拿纽扣用针线开始缝制。

　　我画了一个穿着恐龙衣服的长草颜子团，两颗黑纽扣点亮了她呆萌的大眼睛，很可爱，另外还给她的头上、手腕上、肚子上都装饰了纽扣，花了大概30~60分钟，我就缝好了。我们组全部做完了还拍了合影呢，美吧!

　　晚上我们回宿舍吃了饭，又再走去红色剧场，唉，累死宝宝了，我们看了《残团》红，这是一个关于战争的电影，有点儿血腥，有点儿可怕，还有一点感动，看完了，我们就回宿舍了!

　　我们的民族团结是国家繁荣富强的根本前提。一个强大的国家，必然是一个统一的国家；一个强盛的民族，必然是一个团结的民族。四分五裂，断难成为世界一流强国；一盘散沙，绝无希望跻身世界先进民族行列。

　　在中国历史上，凡是国力强盛、经济发达、文化繁荣的时期，无一不是国家统一的时期。西汉文景之治、唐代贞观之治、清代康乾盛世，都是在民族团结、社会安定的情况下出现的。新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国的综合国力不断增强，国际地位显着提高，各族人民在党的领导下，共同团结奋斗、共同繁荣发展，中华民族的伟大复兴展现出宽广而美好的前景。

　　民族团结是各民族发展进步的重要保障。国家的统一，民族的团结，为各民族发展进步提供了稳定的社会政治环境，密切了各民族间的经济文化联系，极大地推动了各民族的发展进步。

　　新中国成立以来，处于不同社会发展阶段的各少数民族，经过民主改革和社会主义改造，走上了社会主义道路。各民族经济文化联系更加紧密、交流更加频繁，相互学习气相互促进，共同发展、共同进步。各民族在政治、经济、文化等方面发生了天翻地覆的变化，取得了举世瞩目的成就。在中国的领导下，中华民族焕发出蓬勃生机和旺盛活力。

　　今天，我早早地就起了床，我特别兴奋，因为今天我要去芜湖县参加一日夏令营。

　　我吃过早饭，就和妈妈一起来到学校，过了一会儿，同学们全部来了，大巴也到了，校长让我们排好队出发。经过了半个小时的路程，我们来到了芜湖县粮食生产基地。

　　接待我们的是杨良金爷爷，他是芜湖县高效农业研究会会长，研制了全国闻名的“富硒米”。他先带我们来到会议室，给我们讲解了水稻从种植到上饭桌的全部过程，种植有40多道工序，加工有30多道工序，从种植到上饭桌，总共有70多道工序，需要150多天的劳作。介绍完了种植水稻的过程，杨爷爷又带我们参观了良金富硒稻米展示馆，里面有杨爷爷智慧的结晶——富硒米，工作室里还放满了他的荣誉，他曾获得100多个奖章，还有爷爷写给他的信。杨爷爷种植的“油菜大王”，高获2。62米，结出的油菜籽有26千克，载入了上海大世界基尼斯记录。最后我们又来到杨爷爷工作的田地，里面就有他正在培育的新品种水稻。稻苗长得可好了，能淹没半个人，好多同学都迫不及待地下田参与农活。

　　作为芜湖市特约小记者，我还接受了芜湖县电视台记者的采访。我跟记者说，今天我有幸来到芜湖县粮食生产基地参观，感受到了农民伯伯非常辛苦，我知道了每一粒米饭都来之不易，饱含了农民伯伯的汗水。通过今天的经历，我想对大家说，我们一定要节约粮食，千万不能浪费。

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