讨论我国的公共图书馆如何根据少年儿童的年龄特点开展因人制宜的阅读辅导活动，本次实习希望通过各种途径检索国内外阅读活动开展的经验。以提高青少年的阅读能力。

　　必不可少的基本技能，阅读能力是一个人一生中至关重要的学习方式。打开智慧之门的金钥匙，走向成功之路的奠基石。而少儿时期正是阅读能力培养的关键时期，另外从儿童发展的角度来说，阅读深具教育功能，阅读是少儿学习，认知周围世界的重要途径，可以丰富知识，发展智力；开阔视野，树立理想；培养品德，陶养情操。因此，少儿早期阅读越来越受到重视。

　　必要时，年联合国教科文组织在公共图书馆宣言》中提出公共图书馆的使命包括从小培养和加强儿童的阅读习惯；激发儿童的想象力和创造力；支持和参与各年龄群体的识字活动和计划。组织发起此类活动。同时指出这些使命应该是公共图书馆服务的核心。这一宣言表明了公共图书馆作为素质教育的阵地拥有对少年儿童阅读辅导的义不容辞的责任，公共图书馆应该主动出击策划少儿阅读活动。

　　随着公共图书馆的发展，近几年来。图书馆的少儿阅读辅导活动也如火如荼的进行着，形式多样，内容丰富，这一方面国外的发展明显比国内快。因此，国内公共图书馆要主动应对新的时代要求，及时吸纳先进的教育方法，开拓创新，改进服务模式，开展丰富多彩的少儿阅读活动。

　　本次实习的内容是检索国内外少儿阅读活动(阅读辅导)的开展，因此检索分国内检索和国外检索两部分，使用的检索工具有各种数据库以及网络学术资源，具体如下:

　　通过对检索结果进行分析，发现符合实习主题的有6篇文章，但是还远远不能达到查全的目的，因此需要对检索策略进行相关修改，拓宽检索主体，以查询到跟更多的符合主体的文章。

　　在对检索结果1的相关文献详细浏览时发现通过读者推荐和相关文献两个栏目可以检索到更多相关文献，其中与《充分发挥少儿图书馆在素质教育中的作用》一文的相关文献最多，结果如下:

　　通过将公共图书馆拓宽为图书馆，将阅读活动和阅读辅导的检索途径由关键词途径改为主题途径检索后获得了更多的相关文献，虽然主要都是论述少儿图书馆的，但少儿图书馆也是公共图书馆的一部分，经过筛选仅有少数几篇是不相关文献，查全率和查准率都有所提高，足够研究使用，检索结果比较满意。

　　说明万方数据库的检索能力明显低于中国期刊全文数据库，不仅检索选项少，不能进行更多的拓展，而且检索的词汇控制能力也较低，以至于使用几乎相同的检索式却检索不到结果。因此，只好放宽主题，放宽检索了。

　　但是当将公共图书馆拓宽为图书馆后还是没有检索结果，于是进一步修改检索策略。

　　得到的两篇结果都比较符合主题，但结果还是偏少，没有检全，于是尝试更多的拓展。

　　经过一番尝试和分析，看来关键词检索途径有所限制，于是尝试全文检索途径，以拓宽检索。

　　检索到7个结果，都与主题相关，其中有两个是使用检索策略2也检索出来的，大多是论述少儿图书馆的。于是尝试将图书馆缩小为公共图书馆进行检索，但是很遗憾查找不到任何结果。

　　检索到的文献基本上都是与主题相关的，具有较高的检准率，检索策略的制定相对来说更适合检索。但是检索到的大部分是少儿图书馆的阅读活动，公共图书馆的较少，为了解决这一问题，制定了新的检索策略

　　检索结果太少了，为了找到更多公共图书馆的阅读活动，于是决定将少儿这个限定词去掉。

　　检索所得的40条记录，经过分析只有13篇符合主题，检准率较低，但是获得的文献不仅是国内公共图书馆领域的而且还有国外公共图书馆领域的相关内容，方便了解国外的一些阅读活动。

　　Google于年月日推出的免费学术搜索工具，它将网上繁杂的学术信息整理成为可随心使用的学术信息资源，用户犹如在使用一个学术一样，但是不受任何IP的限制，给用户提供方便，准确，快捷并且免费的数据库搜索服务。

　　可以看到使用GOOGLE学术搜索产生的文献过多，在前10个结果中只有4个相对来说符合检索主题，检准率太低。况且太多的垃圾信息使用户难以找到准确地答案，而且大部分文献不能直接下载全文，还需要的到相关的数据库中下载。但是可以看到它可以比较全的将文献整合起来，本来在具体数据库没有找到的相关文献可以在这里找到。

　　通过对前四项结果分析可知都比较符合检索主题，可见导读活动比阅读活动更能表达检索主题，检索的结果准确率更高。

　　因为PDF文档主要是学术性论文，质量较高，所以现在PDF中搜索相关知识，但是通过对前20个结果分析，只有两篇相对符合主题，检准率太低了。

　　虽然前四项结果大部分都符合主题内容，但对前20项的结果进行分析时发现符合主题的还是比较少，可见百度文档有时候的检准率实在是太低了，不适合高质量的学术检索。

　　检索结果1分析:通过对前20项结果进行分析，发现有13篇比较符合主题的文献，相对于百度文档来说，检准率较高，而且对于之前的万方数字化期刊中没有检索到的相关文献这里也都检索到了，检全率较高。

　　通过前20项结果分析，发现有17篇比较符合主题的文献，检准率又进一步提高了。

　　通过网上图书馆导航直接连接到相关的图书馆网站，了解其开展的少儿阅读活动。

　　检索到的三篇文献都是与公共图书馆阅读辅导相关的，不过很可惜不提供全文浏览或下载服务，而且并不是只针对少儿的。

　　经过分析在所得的81篇文章中有23篇与检索主题相符，虽然需要花费相当的时间进行浏览甄别，但是能得到了较多的参考，还是值得的。

　　得到的文献中有两篇是与主题相关的，使用关键词进行的检索限制，所获文献较少，检准率一般。

　　利用children来限制阅读活动的对象，不过对publiclibrary就没有限制了，得到的结果可能是其他机构提供的，但还是有参考借鉴价值的。

　　如网上图书馆大全的国外图书馆的连接，直接通过外国各个图书馆的网站了解其所举办的阅读活动。

　　例如:通过美国芝加哥公共图书馆的网站可以了解到他们最新举行的夏日阅读计划，其中包括专门为少年儿童举行的活动，具体内容如下:

　　在检索所得文献中挑选最为符合主题的部门文献，通过对这些文献的分析和总结，小有所获，下面就针对不同阶段的少年儿童的特点分析，论述公共图书馆可以开展的阅读活动，从而培养少年儿童自主阅读的习惯和能力，促进智力的开发。

　　从年龄上科学地划分少儿:0-1岁为婴儿期，2-3岁为幼儿前期，3-5岁为幼儿后期，6-12岁为少年期。[1]此外，公共图书馆的少儿服务对象还应该包括13-18岁由童年向青年过渡的少年。不同时期的智力和非智力因素存在较大差别，因此图书馆的阅读活动的开展应因年龄而异。大多数公共图书馆尤其是少儿图书馆的小读者从三岁起就可以进馆阅读了，据此图书馆开展的少儿阅读活动可以分为0-3岁的婴幼儿，3-6岁的幼儿，7-12岁的小学生，12-18岁的中学生四组。

　　这一时期的婴幼儿生活经验少，对周围的世界充满了疑惑，就像是一张等待绘画的白纸，至于画的内容和色彩完全由周围的环境尤其是他们的父母决定，因此公共图书馆应该协助他们的父母选择合适画笔和颜料，描绘出最精彩的图画。在内容上需要选择以认识周围事物为主，想象成份较少的文学体裁，如儿歌，童话等；在形式上需要选择以图案为主的卡片，玩具等。其中0-1岁的小儿处于视觉诱发敏锐期，图书馆可为此阶段儿童提供色彩鲜美，线条简单，背景清晰的色卡，提升视觉及空间感知；1-3岁为视觉认知期，可提供认知形状，指导小儿认识事物名称，建立图案与文字的联系。[2]

　　阅读起跑线或阅读起步走活动，目前已经在多个国家及地区开展。公共图书馆联合其他公益性或非公益性组织共同推出该项活动，致赠新生儿父母亲一个礼物袋，里面有几本免费儿童读物，阅读指南或好书名单以及图书馆的邀请函等。这一活动旨在激发家庭对图书的兴趣，增强图书馆的阅读辅导观念，充分发挥图书馆的教育功能，促进社会文化素养的提高。实践证明，这一活动的确促进了亲子共读的频率或全家一起上图书馆的次数，而这批从小接触图书的幼儿的自主学习能力也优于其他小孩。

　　父母亲是孩子们最大的良师益友，是孩子们最亲密的人，是对孩子们影响最大的人。因此，父母亲对孩子的教育是至关重要的。而0-3岁的婴幼儿还不能入馆读书，所以图书馆可以为他们的父母亲办理专属借书证，积极地指导家长选择合适的阅读资料，给婴幼儿讲故事及歌谣，以帮助他们认识世界，培养良好的道德修养，同时增进语文能力。

　　图书馆定期或不定期开展给婴幼儿讲故事或是童谣活动；为婴幼儿提供律动，手指游戏等活动，促进他们身体的协调性和灵活性，帮助开发智力。

　　3-6岁的儿童已经有一定的语言表达能力，他们的词汇量不断增加，能背诵一些简单的诗歌，开始写简单的字，会做简单的加减乘除，想象力发展迅速，逐渐对一些事物有自己的思考和简单想法，这个时期正是进行智力开发和道德培养的最佳时期。图书馆应该充分发挥其教育功能，为这些幼儿提供丰富的阅读活动，培养他们养成阅读的好习惯，促进智力的开发。但是，这个时期也是儿童的好动期，注意力难以长时间集中，所以图书馆需要采取各种生动活泼的方式吸引他们的注意力。除此之外他们有很强的好奇心，但他们的认知能力还是比较低下，所以图书馆应该尽量提供浅显易懂，形象立体的服务内容。

　　讲故事是帮助幼儿学习语言词汇，表达方式，学习知识和人生哲理的有效途径，也是幼儿最容易接受的方式。讲故事的人可以是图书馆员，可以是图书馆志愿者，可以是家长或老师，也可以是多媒体。讲故事的方式可以是绘声绘色的讲；可以是声图并茂(一边讲故事一边展示故事情节的图片)；可以是通过木(人)偶戏，角色扮演让小朋友在耳濡目染中感受到书籍的吸引力，如果有条件可以让幼儿亲自参与到演出中，既满足了幼儿的表演欲望，又能锻炼幼儿的语言表达能力；还可以是通过多媒体动画片放映生动形象地让小朋友看故事，特别是对幼儿不能理解，有质疑的内容，多媒体提供了放大，定格的技术条件，有利于幼儿重点观察，分析，思考。

　　在视听觉方面，3-6岁的幼儿正处于语言的获得阶段，对各种语言刺激特别敏感，图书馆应该开展各种有趣的语言教学活动帮助幼儿学习语言，提高他们对文学的兴趣。如提供幼儿的童谣，儿歌，唐诗等的教学活动，让他们多听，多读，多背，这是图书馆对幼儿教育的重要手段。

　　图书馆可以运用音乐故事，音乐游戏训练幼儿的直觉思维，具体形象思维和概念思维。[3]相应地可以还可以开展学唱歌曲，音乐欣赏等活动训练小朋友们的节奏感和旋律感。3-6岁的幼儿活泼好动，在集体阅读中，图书馆还可以教他们跟着音乐边唱边跳，以促进记忆，从而促进幼儿智力的发展。

　　3-6岁的幼儿想象力极其丰富，他们的世界充满着美丽的色彩，涂鸦正是体现他们的无穷创造力的最佳手段。图书馆开展幼儿绘画教育活动，可以启发幼儿注意观察和发现生活，训练形象思维和动手能力，提高想象力和表现力。图书馆可以不定期举行幼儿涂鸦大赛和涂鸦展览，对表现出色的小朋友给予一定的嘉奖和鼓励，他们会感到极大的兴奋和满足，从而增强学习的自信心，调动阅读的积极性和主动性，利于幼儿智力的提高。

　　游戏是幼儿最喜欢的活动之一，其形式生动活泼，内容丰富多样，具有较强的趣味性，娱乐性和教育性，符合幼儿的身心特点。图书馆开展各种智力游戏，体育游戏，科学游戏，创造性游戏等活动，可以极大的吸引幼儿的兴趣，增进身心健康，发展幼儿相应的各种能力，从而促进智力的发展。

　　认识书籍活动:以低龄青少年为对象，让每一个人带一本书实际介绍图书结构以了解书籍的外在美，并借助分类故事及数来宝的活动将十大分类熟记。另以参考工具书为题，实际设计问题引领儿童利用图书资料寻找答案。如民小学开展的认识书宝宝活动。

　　小小研究家:民小学设计的以黑猩猩，长臂猿，鸭嘴兽，熊猫及浣熊等动物为主题，让儿童利用图书馆的馆藏资料找出有关动物的画像，外表，生长环境，食物的种类及吃的习惯，有趣的故事集参考书目的介绍。既锻炼了青少年的思维能力，又促进了书籍检索能力，帮助小朋友迅速准确地找到想看的书籍。

　　公共图书馆还可以让幼儿开展自编自话故事书，自编画报，诗配画，听音乐编故事等活动。目的在于帮助幼儿建立不同表达符号之间的联系，使幼儿将阅读经验同现实生活紧密相关，使幼儿在语言，想象，美术，个性等方面均得到发展。

　　随着互联网技术的发展，传统图书馆的读者服务方式产生了很大的变化。相对于传统阅读而言，网络阅读突破了时间和空间的限制，只要有相关的网络设备，就可以在任何时间任何地点阅读网上信息；网络阅读集合了文字，图像，声音等多媒体文件，可以带给读者更形象的阅读体验，具有较强的互动性。

　　婴幼儿多动，注意力容易转移，鉴于网络阅读活动的上述优点，在婴幼儿中间开展该活动可以激发他们的兴趣，达到较好的阅读效果。网络阅读活动需要图书馆提供丰富而充足的资源，家长提供辅导，引导幼儿在繁杂多样的网络资源中寻找到适合他们阅读的内容，开拓其视野。图书馆开展这项活动的方式主要是以图书馆网站为平台，为幼儿提供各种阅读栏目。

　　多媒体期刊是一种综合了动画，声音，视频，超链接及网络交互等多种信息传递方式的一种完整丰厚的视听化阅读。[4]近几年随着多媒体期刊的发展，儿童类的多媒体期刊数量也在增加，目前国内提供的《宝宝》，《聪明宝宝》，《亲亲宝宝》等多媒体杂志都比较适合婴幼儿的阅读。多媒体期刊使用十分方便，通过点击期刊上的按钮就可以选择阅读文字，察看图片，观看视频，播放歌曲等功能。图书馆可以开设此栏目，提供这类多媒体期刊的下载或在线FLASH阅读栏目

　　Flash也是一种覆盖面极广的互动性网络资源，其类型主要有以下几种:益智类，目的是启发幼儿思维，培养幼儿简单的认知和识字能力，为接受小学教育打下基础；游戏类，包括一些敏捷游戏，休闲游戏，策略游戏等，有利于培养逻辑思维能力；儿歌类，将一些耳熟能详的儿歌制作成flas，内容充满童趣，幼儿可以边学边听边唱；故事类，用生动的动画和语言将故事情节简单而活泼的表现出来，适合幼儿欣赏；素质教育类，提供各种各样的手工制作方法，介绍基础浅显的科学知识等，培养小孩子的基本素质。图书馆可以通过各种渠道搜集或制作各种Flash资源，在网站上开设Flash专题栏目，为幼儿提供多种多样的选择，丰富知识，开阔视野。

　　图书馆还可以在自己的网站上设立有声阅读栏目，收录一些适合儿童阅读的有声书籍，例如一些寓言，童话等。有很多公司都在制作这种有声书籍，图书馆可以根据幼儿的特点选择购买相应的有声书籍丰富自己的馆藏，幼儿通过使用图书馆的这些资源就可以享受到听故事的乐趣。

　　面对丰富多彩的网络资源，图书馆应采取更积极，更主动的策略加强数字资源和网站资源的建设，为幼儿提供多样化的网络信息资源，在掌握阅读资源和阅读途径方面扮演重要角色，成为幼儿教育的一个重要场所。

　　图书馆在开展幼儿阅读活动中要注意对幼儿的引导，让他们带着问题边思考边阅读，这也才能促进幼儿阅读活动的有效性。最好能够根据每个幼儿的实际情况予以个别指导，对于阅读能力强的要鼓励他们仔细体会图书的细节部分，更加清晰地把握故事的情节。而对那些阅读能力较弱的幼儿，则应该注意观察他们的问题所在，并耐心给予鼓励和指导，增加幼儿的阅读信心，提高他们的阅读技能。

　　3-6岁的幼儿大多就读于幼儿园，为了促进图书馆各种活动有效开展，公共图书馆应与周边的幼儿园建立良好的合作关系，图书馆开展的活动可以作为幼儿园教学的拓展，有计划地安排好时间让幼儿园的幼儿参与到图书馆的各项阅读活动中，促进他们的各项能力的开发和智力发展。

　　6-12岁的儿童无论是生理技能还是心理技能都进一步完善，他们的能够比较准确地听和说，读和写的能力逐渐提高，想象力和自我意识得到发展，学习开始成为主导活动。虽然仍对图文并茂的读物情有独钟，但是也开始涉猎以文字为主的内容涉及多方面的著作。这一时期是少儿培养性格品质的重要时期，公共图书馆可以通过开展各种阅读活动，指导儿童选择合适的图书，树立正确的人生观，世界观，价值观。

　　小学生的阅读受到身心发育的限制一般具有盲目性，图书馆可以开展新书推荐，好书导读，好书选介，每月一书，每周书摘等活动，积极地为他们推荐，宣传有益于身心健康发展和培养优秀品德的图书。为了促进图书推介的有效性，可以开展新书故事会，新书发表会，作家有约等互动性较强的活动。值得注意的是，图书馆不仅要为少儿推介图书，还应协助家长挑书，协助教师找教材。图书推介活动还可以推广到小学生范围内的互相推荐活动，促进同龄人之间的沟通和交流。

　　通过举行续编故事，故事新编，，故事讲述，故事表演等活动，为少儿提供分享故事和锻炼表达能力的舞台，通过这些活动促进少儿注意力，记忆力，思维语言能力和想象力的发展。具有类似功效的阅读活动还有诗歌朗诵会，书中人物化装表演等。

　　图书馆可以以班级或小组为单位开展猜谜语，脑筋急转弯等智力竞赛活动，鼓励小学生多阅读启发思维，开发智力的书籍，既丰富知识又乐趣无穷。

　　12-18岁的少年开始进入由童年向青年转换的过渡期，他们的自我意识较强，向往独立和自由，处于青春叛逆期。他们各方面的发育基本成熟，分析能力，独立思考能力和逻辑思维能力迅速发展，阅读逐渐趋向于目的性和主动性，阅读内容和阅读方式也逐渐丰富。因此，图书馆要切实开展有效的阅读活动，根据少儿的兴趣爱好和各自特点启发他们的求知欲望，培养他们对某一方面知识的兴趣，引导他们的阅读倾向朝着健康的方向发展。

　　图书馆可以选择一本或几本中外名著为主题，让中学生自由选择阅读鉴赏，然后一起进行讨论交流。可以分析优缺点；可以分享心得体会；可以就某一段或某一句进行评价；也可以就某个人物或某个事件进行分析。通过该活动可以活跃思维，加深对中外名著的理解，促进文学素养的提高。当然，图书馆可以将这项活动推广至各种新书，好书或是在社会上有广泛影响的书，而活动的形式可以是读书心得交流会或书评会。有条件图书馆还可以将读者的心得或书评予以展出供更多的读者分享。

　　演讲竞赛可以锻炼中学生的语言组织与表达能力，其中某一特定主题的演讲比赛还可以激发这一方面学习的兴趣，促进这一主题书籍的阅读；而即兴演讲更是考验中学生的临场反应和知识水平，提高思维语言能力和表现力；配乐演讲则是语言能力和音乐素养的综合体现。

　　中学阶段对写作能力的要求较高，图书馆通过举办征文比赛不仅为中学生提供了写作交流的平台，同时激发学生积极，主动参与阅读，搜集，整理知识，既增长了阅读兴趣，又丰富了知识。在举办征文活动的同时，图书馆可以配合开展写作辅导活动，请专家或有经验的教师讲授写作的方法，技巧等，以启发中学生的写作兴趣，提高写作水平。

　　中学生可以通过图书馆与他人交换图书，借此以书会友，实现资源共享。中学生可以将自己读过的或利用率较低的图书捐到图书馆形成小型馆藏，图书馆会根据所捐图书的数量给予一定的证明，如果查询到这一馆藏中有自己感兴趣的图书就可以凭借捐书证明换自己想看的书，不需要办理借阅手续，也没有借阅时间的限制。捐书者可以为自己的图书做个性化的装饰或留言，借阅者也可以在书籍上留下属于自己的痕迹，使得书籍的流通过程更加人性化和情趣化。

　　START是国外开展的一个八星期的读者活动，鼓励中高年级学生和成年人读共同一本书，共同讨论心得，在第一个礼拜，由学生选他们喜欢读的书，并说明为什么，再由图书馆找配对，寻找有意愿参与的成年人共襄盛举，接着，他们经由书信往返分享阅读经验，在最后一星期安排见面机会。[5]这一活动别有情趣，相信可以吸引很多中学生的眼球，既能丰富知识水平，又可以促进中学生与成人之间的交流和沟通，何乐而不为呢。当然也可以将这项活动在中学生之间开展，交流方式也可以通过电子邮件或是实时聊天系统。

　　有位名人说过兴趣是最好的老师，为了让学生从小养成爱读书的好习惯，为他们今后在成长和学习中提供丰厚的文化底蕴，为了让他们更好地学习成长，图书馆应该因人而异，因材施教，根据少儿的兴趣爱好和各自特点来启发他们的求知欲望，促进他们在自己感兴趣的领域的学习研究，把兴趣变成了去，再把兴趣与远大的目标和理想相结合变成志趣。图书馆可以依据自己的馆藏特点和地方特色，充分考虑到学生的个性特点和兴趣需求，组成各种各样的兴趣小组。

　　文学兴趣小组:具体研究内容包括诗词歌赋等各种体裁的文学作品，国内外影响较大的文学创作者意义深刻的影视等。可开展的活动包括朗诵，演讲，文学创作，文学评议，影视评议，社会调查，读书报告会，角色扮演，与文学有关的参观访问等。

　　科普兴趣小组:科普小组是在学科的基础上形成的技术性较强的活动小组，是以学习某种科技和技能为主要目的的活动小组。具体研究内容包括数学，物理，化学，，生物，天文，地理，航天等方面。以数学为例，小学生可以开展的活动有解趣味应用题，做数学游戏，开数学故事会等；中学生可开展的活动有数学竞赛，自编数学小报等。图书馆可根据本馆条件开展航模制作，野外考察，植物栽培，动物饲养以及五小活动(小发明，小制作，小论文，小改革，小建议)等等。

　　文艺兴趣小组:文艺兴趣小组是以培养中小学生对文化艺术的兴趣爱好，发展文化艺术方面的才能为主要目的的活动小组。它可以包括歌咏小组，音乐小组，美术小组，漫画小组，木刻小组，雕塑小组，书法小组，摄影小组，戏剧小组等，公共图书馆可根据本馆的条件和中小学生的兴趣特点组织小组，学习文艺各方面的知识和技巧。以音乐小组为例，可以举办音乐欣赏，卡拉OK，电子琴，小提琴，钢琴等乐曲知识以及歌唱知识的学习等活动。除开展经常性活动外，还可举办各种类型的小型展览。

　　计算机兴趣小组:随着个人电脑的普及和因特网的发展，中小学生的计算机教育也越来越受到重视。因此，公共图书馆应该为中小学生提供各种计算机学习的活动，包括学习初级入门知识，阅览，打字，网络购物，信息查询，海报设计以及简单的程序编辑等。

　　其他兴趣小组:图书馆还可以设立棋类兴趣小组，外语兴趣小组，武术兴趣小组，球类兴趣小组等等以满足中小学生的兴趣需求，鼓励他们向知识的广度深度去探索，去创造，引导他们朝着自己选择的方向去发展，去攀登。

　　各种兴趣小组都可以请有关的专家或教师作报告，讲演，阅读本领域的参考书，举行读书报告会，开展知识竞赛，进行与本领域相关的交流等。为了有效实现开展兴趣小组活动的目标，图书馆应为每个兴趣小组配备一名辅导老师，及时地解答疑问，适时地指导中小学生开展各种活动。

　　根据中小学生的特点由繁入简地介绍图书分类知识，指导学生如何迅速找到所需的各种资料，以提高阅读的效率。除此之外，在新的数字环境下，图书馆还应该指导少儿在因特网上利用数字图书馆，引导他们查找，利用丰富的网络资源，积极参与网上阅读活动，充分利用图书馆提供的各种信息资源。

　　为了开阔中小学生的视野，丰富知识，公共图书馆可以举办各种展览活动。包括陶艺，绘画，书法，花卉，历史资料，文物古迹等，至于展览的类型可以是立体直观的实物，可以是简单清晰的图片，也可以是生动逼真，引人入胜的多媒体资料。

　　为了帮助中小学生树立良好的人生观，世界观及职业观念，增加他们对社会的认知和了解，图书馆可以邀请各行业，领域内的优秀人才讲述自己的职业故事。活动可以以沙龙或讲座的形式开展，Bwin必赢学生可以携家长一起与在职人员分享故事，交流思想，从而为将来的职业生涯设计和更好地融入社会奠定基础。

　　美国芝加哥市公共图书馆最近开展了一项TeenMoneySmart活动，不仅为青少年提供财经文学和职业生涯相关书目，而且提供解释如何运作金钱的书籍并给予他们适当的金钱灵活运作。除此之外，图书馆还提供指导青少年找工作赚钱的书，例如如何写申请书的指导手册和获得暑期兼职工作相关书籍等等。[6]这一活动可以帮助青少年提高技能，丰富经验，从而更好地适应市场化的社会和雇佣体制。

　　图书馆可以开展中小学生家庭作业辅导及疑难问题解答活动，以及时地帮助中小学生解决学习过程中出现的问题，提高学习效率。图书馆还应该提供各种类型的学习方法和技巧指导，具体可包括如何有效安排学习时间，各门学科的学习方法，应试心理及技巧，记忆工程等。可采取专家讲解，经验交流，心理健康指导等方式开展活动。

　　伴随着科学技术的迅猛发展，互联网这一高科技工具已被青少年广泛使用，网络导读活动也日益蓬勃。网络信息资源导航，书目推荐，数字图书馆和各种类型数据库的指导使用都是比较基本的网络导读活动。除此之外，国外公共图书馆还提供了各种各样的特色网络服务，非常值得国内公共图书馆借鉴。

　　以伯明翰公共图书馆的青少年网站为例，提供了城镇周围，青少年生活，趣味空间等特色栏目。其中城镇周围栏目为青少年介绍城镇周围举办的各项有意义的活动，包括电影，音乐会，体育运动会等所有不容错过的精彩活动并提供相应的网站链接。青少年生活为青少年提供他们最为关心的信息，包括约会的建议，大学的介绍，网络安全，校园生活，驾照考试，家庭，健康等非常贴心周到的服务。趣味空间则是轻松一刻，陶冶情操，兴趣交流的导航地图。[7]

　　美国卡内基图书馆还提供了一种新的服务叫做家庭作业辅导Homeworkhelp(online)orlivehomeworkhelp，如果有问题可以登陆他们的网站，按照年龄层次分为中学生和小学生登陆不同的页面查询问题或请教在线]这样的活动可以及时地帮助青少年解决学习过程中出现的问题，提高学习效率。

　　网络也是一把双刃剑，在为青少年的阅读开辟广阔的空间同时可能造成负面影响。为此公共图书馆作为学校教育的扩展和延伸，应当充分发挥教育职能，在指导青少年利用各种网络信息资源，积极参与网上阅读活动的同时，引导他们树立正确的网络道德观，营造绿色网络。南昌图书馆就建立了绿色网络空间，为未成年人健康便捷上网的一次有益尝试，馆内的电脑里没有硬盘游戏，也不允许网络游戏，收藏的都是一些学生网站，并在服务器上安装了素质教育和学外语以及不健康内容过滤软件。[9]

　　中小学生的阅读活动需要得到学校的大力支持和配合，因此图书馆应该有目的有计划地与周围地区的中小学校建立合作关系，同时充分利用双休日及寒暑假开展各类活动，发挥图书馆的教育功能，促进少儿阅读能力和阅读水平的不断提高，从而促进社会文化素质水平的不断提高。

　　少年儿童是未来的主人翁，因此公共图书馆要跟上信息时代的步伐，不断地汲取养分，开拓创新，积极主动地出击，策划开展各种类型的阅读活动，有针对性地为少年儿童提供各种学习资源，激发他们阅读的兴趣，发展他们的才能，引导他们朝着健康的方向发展，为国家培养强大的生力军做贡献。

　　文献检索是一项实践性很强的活动，它要求我们善于思考，并通过经常性的实践，逐步掌握文献检索的规律，从而迅速，准确地获得所需文献。

　　我这次选择的实习题目是《公共图书馆少儿阅读活动》。通过两个多星期的文献检索实习，我更加熟悉了很多数据库的使用方法，并熟练了不少文献信息检索技巧。这里，我从文献检索步骤，文献检索方法及文献检索经验技巧作一简单总结。

　　通过这次实习，我发现合理的文献检索步骤是非常重要的，它使得我们的检索工作有条不紊，我的检索主要分四个步骤:

　　为了使文献检索得以顺利，完满的实现，明确主题以及相关的目的与要求是十分重要的。选题要选择感兴趣的领域，这样才能达到事半功倍，有所收获，不仅是文献检索方面的收获，还有学科专业领域的收获。据我个人而言，我对我国公共图书馆的读者服务方面十分感兴趣，尤其是少年儿童的阅读活动，说实话，国内在这一方面做的不是很出色，有待加强，所以我希望能够对这方面多做研究，为今后发展图书馆事业奠定良好的基础。

　　选择合适的检索用词对文献检索而言是至关重要的，只有选择能够全面而准确的表达文献检索主题的语词，才能提高检索的检全率和检准率。我所选择的检所用词，在实际的检索过程中，就出现了检索用词不同造成检索效率不同的情况。举例来说，我所选择的阅读活动一词很明显不如导读和阅读辅导的检索质量高。还有我选择的外文数据库基本上都是美国出产的，因此在检索时readersadvisory很明显比readerguidance的检索结果多(前者是使美国和加拿大经常采用的表达，后者是欧洲国家经常采用的表达)。

　　在选择检索工具时综合考虑各个检索工具的功能，优劣势，从而达到全面准确地检索到符合主题的文献。那我选择检索工具有三种类型:各种数据库(选择了最常用的几个)，网络学术资源(都是目前最有影响力的)和网络图书馆导航(这是由我选择的主题决定的，需要了解具体的图书馆的具体活动开展情况，那么就要登陆具体的图书馆网站)。

　　合适的检索策略和检索途径有利于提高检索质量。我采取的是基本检索和高级检索相结合，关键词途径，主题途径，文摘途径，题名途径等多途径检索，都是根据检索工具的具体情况而决定使用的途径的。检索策略也是详细的与简单的兼而有之，根据不同的检索情况制定不同的检索策略，同时根据检索结果实施修改。

　　即直接利用检索工具(系统)检索文献信息。每一种检索工具的使用上我都采用了这种方法。

　　即利用已经掌握的文献末尾所列的参考文献，进行逐一地追溯查找引文的一种最简便的扩大信息来源的方法。它还可以从查到的引文中再追溯查找引文，依据文献间的引用关系，获得越来越多的相关文献。例如:我在使用中国期刊全文数据库时通过读者推荐和相关文献两个栏目检索到了更多相关文献，其中与《充分发挥少儿图书馆在素质教育中的作用》一文的相关文献最多，在检索过程中我已经详细列举了。

　　就是把上述两种方法加以综合运用的方法，即先利用检索工具(系统)检到一批文献，再以这些文献末尾的参考目录为线索进行查找，如此循环进行，直到满足要求时为止。

　　综合法兼有常用法和追溯法的优点，可以查得较为全面而准确的文献，是实际中采用较多的方法。上述的那个例子也是综合法的运用，我是先通过直接法获得《充分发挥少儿图书馆在素质教育中的作用》一文，然后再通过追溯法获取更多相关文献的。

　　2，在专门数据库(中国期刊网，万方，维普等)更容易检索到自己所需资料，这些数据库的资料相对来说检准率高，不需要花费相当多的时间甄别检索到的文献是否切合主题。而利用网络搜索(百度文档，googlescholar等)虽然能搜到更多条目，却很难检索到自己所需要的内容，一方面是大量冗余信息的存在，另一方面googlescholar等无法提供全部的原文浏览和下载。

　　3，在检索过程中，我们可以尝试利用多种途径和检索策略来进行检索，以便更精确地检索到自己的理想资料。因为不同的检索途径和检索策略会产生不同的检索效果，我们无法一下子就确定那种检索途径或检索策略的检索效率最好，必须通过不断的尝试，不断的修改才能达到最好的检索效果，查找到更多更准确更符合检索主题的文献。我在实习过程中就是根据不同的检索情况制定不同的检索途径和检索策略，同时根据检索结果实施修改。

　　为了提高服务基层、服务群众文化的能力，提升和保持群艺馆的品牌形象，增强全馆干部职工的思想政治素质和业务素质，我馆在制度创新、管理创新、业务创新上狠下功夫，同时建立健全了全体干部职工的学习制度，及时更新业务知识，从而使干部职工的创作能力、组织与辅导能力和理论研究能力等综合素质进一步得到了提高。

　　(一)进一步提高创作能力。衡量一个地方的群众文化是否繁荣，其重要的标志为这个地方是否创作出贴近生活、贴近实际、贴近群众的无愧于时代的精品力作。我们要求全馆专业人员加强自身创作，充分调动干部职工的创作积极性和主动性。近十年来，我馆业务干部在音乐舞蹈创作、美术摄影创作、文学曲艺创作等方面硕果累累，先后创作出了许多弘扬正气、真切感人、喜闻乐见的作品，其中有109件作品在全国、全省获奖。

　　(二)进一步提高组织辅导能力。我馆在主办和承办市级文艺活动的同时，积极组织辅导市直各单位和县(市)区的群文活动;10年来先后为市直、基层和驻衡单位策划、组织、编排和辅导文艺活动万余(场)次，同时加强对老年人的文艺辅导和少儿艺术辅导培训，1995年创办的群众文化艺术学校积极领舞全市艺术培训市场，常年开办各门类艺术培训，每年平均辅导学生2000余人次，并为中央、省市专业艺术院(校)输送大批艺术人才，也为基层培养一批又一批艺术骨干。

　　(三)进一步提高理论研究能力。群众文化工作既要注重实践，也要重视理论的创新。因而我们注重积累、注重调研，深入研究群众文化工作的特点和规律，探索群众文化的新路子，以创新的精神指导实践。①创办了湖南省第一家市级群众艺术馆网站，全国各地群众艺术馆单独建立网站总共只有10家，通过这个网站，我们加强与全国各地群众文化信息资源共享，总结推介了全市各项文艺活动及工作经验，从而为全市群众文化工作开拓出新的平台和空间;②设立群文理论研究专栏。在馆办刊物《石鼓文化》、馆网站上开设群文理论专栏，报道我市群众文化活动动态和我馆的一些典型经验，刊登群文理论研究论文，加强馆站群文工作交流，探索群众文化的工作经验;③认真撰写衡阳文化志群文口部份，探寻群艺馆的发展轨迹，预计年底出书;④在全国“群星奖”群众文化理论评奖中，我馆颜国强的论文专著《美术作品浅谈》和我馆组织辅导的论文专著《走进书法》、论文《新时期职工文学艺术的本质特征》获优秀奖。在全省群众文化理论征文大赛中，我馆业务人员的论文也频频获奖。

　　我馆坚持面向基层，面向群众，面向生活，围绕中心，突出抓好“群星奖”、“蒲公英奖”，组织、策划一系列异彩纷呈的群文活动，丰富了人民群众的精神文化生活，逐渐彰显我馆群文工作实力。

　　(一)组织作者创作优秀作品参加全国“群星奖”比赛活动。自1996年以来，我市均在全国“群星奖”比赛活动中获奖。其中1996年，我馆聂春吾的音乐《堆沙堆》获第六届“群星奖”铜奖;1998年，我馆刘爱成的摄影《穿过梦境》获第八届“群星奖”金奖;这是我省至今在全国“群星奖”摄影类获得的唯一金奖，1999年我市选送的歌曲《晒秋》获第九届“群星奖”银奖;2001年，我市选送的花鼓小戏《今又中秋》获第十一届“群星奖”金奖;我馆组织参加全国历届“群星奖”评奖还获铜奖3个，优秀奖9个。参加历届全省“三湘群星奖”大赛共获金奖8个，创作一等奖5个、创作二等奖1个，银奖12个，铜奖8个，在全省名列前茅。

　　(二)组织作者创作优秀作品参加全国、全省“蒲公英奖”的比赛活动。在历届全省“蒲公英奖”比赛活动中，我馆所组织创作的节目其成绩均名列前茅。1998年，我馆组织举办了全市规模最大的活动——98“蒲公英”少儿艺术大行动，共有2000多人次参加。2001年，我馆组织参加全国第二届“蒲公英奖”(音乐)大奖赛，创作的无伴奏音乐作品《山乡素描》获创作金奖、表演银奖，独唱《祝福祖国》获铜奖;在2003年湖南省第三届“三湘蒲公英奖”少儿音乐大赛，我市选送的5个音乐节目，荣获金奖2个，银奖3个;2004年我馆编排群舞《丫丫剁辣椒》获金奖;2005年，我馆创作编排的独唱《哟火火》、表演唱《瑶家娃娃》均荣获金奖。近10年来，我馆组织参加全国“蒲公英奖”评奖活动中，获金奖1个，银奖2个，铜奖6个。组织参加全省“三湘蒲公英奖”获金奖16个，银奖18个，铜奖107个。

　　(三)组织作品参与省“五个一工程奖”的评选活动。1996年，由我馆音乐专干聂春吾作曲、曾艳萍辅导的歌曲《堆沙堆》获省“五个一工程奖”二等奖;1999年，刘爱成创作的摄影作品《穿过梦境》获湖南“五个一工程奖”;2000年，吴帆创作的版画《江南二月墟》获得全省“五个一工程奖”。由我馆推荐参加省“五个一工程奖”的作品有12件入选获奖。

　　(四)组织全市的各项文艺活动参加省里和全国的比赛。先后组织节目和作品参加全国美展、全省“乡土艺术大联展”活动，全省“风情、风物、风光、风俗”美术、摄影作品比赛、湖南省“金沙杯”优秀青年歌手大奖赛、全省“炎帝杯”歌手大奖赛、“纪念同志诞辰一百周年全国书画展”、中华青少年文学基金会举办的全国第八届征文比赛、全省少儿音乐舞蹈大赛、全省书画大赛，全国第五届少儿书法大奖赛、全省第二届磨漆画展等，均取得不俗的成绩，我馆组织参加省文化厅举办的其它各类艺术大赛中，共获得金奖25个，银奖33个，铜奖34个，有27次被省文化厅评为组织工作奖，也就是几乎每一次大奖赛中，我市都获得了组织奖。今年由省文化厅举办的全省群艺馆、文化馆(站)业务人员技能竞赛，这是1992年以来，全省群文战线进行的第二次大比武，我市在舞台表演、美术、书法、摄影类共获得金奖2个，银奖5个，铜奖2个，优秀奖6个，我市荣获了全省团体总分第二名，这也显示了近十年来我馆在全省群文专业队伍中的业务能力。

　　(五)组织和策划了纪念性或庆祝性的大型文艺演出和展览活动。2003年，为了迎接同志到我市视察，我馆刘岳琥担任了大型画册《南岳衡山》的封面和舞台美术设计工作。1996年以来，在市委宣传部，市文化局的领导下，参加了由市委、市政府举办的春节电视文艺晚会的策划、组织和演出工作、市委、市政府春节团拜会文艺演出的组织工作。协助和参与“金秋敬老文艺调演”、市“丽城之夜”大型广场文艺晚会、全市纪念改革开放20周年《改革颂》音乐晚会等。2002年，为庆祝党的十六大胜利召开，我馆担负了由衡阳市委、市政府举办的“蒸湘颂歌”大型群众歌咏晚会的策划、组织、演出工作，这台晚会有2000多名演员参与演出，台上台下演出人员情景互助，场面浩大，通过省、市电视台播出后，在社会上引起了强烈的反响。2003年，衡阳市为创建省文明城市，我馆策划组织了100多个文艺宣传队，下街道、社区、厂矿、机关、学校、部队等演出了1000多场。2004年，参与策划了庆祝中华人民共和国建国55周年大型歌舞晚会《祖国万岁》，气势恢宏、激情豪迈。近十年共组织全市大、中型文艺演出和展览达2500多场(次)。

　　(六)活跃我市的广场文化活动。近十年来，在衡阳市广场文化活动和广场文化建设中，我馆坚持先进文化引领，不断实践、不断探索、不断提高，组织开展了一系列主题鲜明、形式多样、内容丰富的广场文艺演出活动近1000场。其中南岳的寿文化节、耒阳的农耕文化节、衡东的土菜文化节、衡阳县船山文化节等，大大推动了当地旅游和经济的发展，拉动了节庆文化消费，实现文化搭台，经济唱戏。目前，在衡阳的广场文化活动中，使群众走向舞台，让艺术家走进群众，高雅艺术与民族文化紧密交融，人民群众的思想情操与社会进步的责任意识紧密交融，已为人民群众深深喜爱。

　　同时，为了丰富我市群众的业余文化生活，我们还参与组织“全市卡拉OK大奖赛”、“全市首届青少年小提琴大赛”、“厂歌、矿歌、集团公司之歌大奖赛”。并在近几年与电视台等单位联合组织“心连心”艺术团，采取流动舞台的形式，深入农村巡回演出，极大地丰富了广大群众的精神文化生活。

　　近几年来，我们按照上级文件精神，通过创新创作机制、创新培训机制、创新人事改革机制、创新收入分配机制等，增强了群众文化的生机和活力，促进了我馆各项工作的开展。

　　——对外交流工作。我馆目前与中山市、芜湖市、天津和平区、上海徐汇区等全国二十多家群艺馆、文化馆建立了兄弟馆的关系，经常加强工作交流与业务交流。1997年，我馆与全国40余个城市的群艺馆、文化馆携手举办了庆香港回归“华夏一日”摄影抓拍活动，先后在香港、天津、深圳展出，出版了作品集。2001年7月，受国家文化部的派遣，我馆组织衡阳市民间艺术团赴土耳其共和国伊斯坦布尔市参加第二届布于克梅杰国际艺术节和布尔萨第四届国际艺术节暨第十五届金色黑眼睛民间舞蹈比赛，这是我市首次代表国家进行政府间的文化交流，这次出访受到了土耳其政府和人民热烈欢迎和友好接待，捧回了最佳音乐奖和友谊奖。

　　——大力抓好农村文化工作。我馆经常组织业务人员下县，分赴乡、镇、村开展农村文化工作，使我市农村文化工作更上了一层楼。近十年来，我馆参与创建了衡东县、衡阳县为全国文化先进县和全省先进文化县，创建了3个全国民间艺术之乡，9个省百优艺术之乡，8个省百强文化站。9个省百佳民间剧团。我馆业务干部参与了市委宣传部、市文化局进行的全市农村乡镇文化调查，由市委常委、市委宣传部部长阳新丽亲自撰写的《衡阳农村文化现状调查》已在《求实》、《中国文化报》上发表，引起了中央有关领导的高度重视。

　　——非物质文化遗产保护工作。为弘扬和发展民族、民间文化，我馆配合市局文艺科深入到各县(市)区开展了非物质文化遗产普查工作，推选了61件作品申报参加全省首届民族、民间文化艺术博览会，省民博会级委会的领导和专家来我市对申报参展的项目给予了高度评价。几年来我馆专业人员经常深入县(市)区挖掘、收集具有地域与民族特色的民间艺术作品，扶持、辅导民间艺术作者，提高艺术创作能力，为非物质文化遗产保护作出了一定的贡献。今年我馆推荐衡东县的皮影为全省十大民族、民间文化遗产。2004年，为了配合山东卫视摄制电视片《湘江行——雁城衡阳》和《常宁版画》两部专题片，我馆积极配合这两部电视片的拍摄，突出宣传了我市积淀了二千年来湘江丰富独特的人文景观和民间艺术灿烂文化。

　　——社会艺术水平考级工作。本馆艺术培训和艺术考级，在设施简陋和艺术培训市场竞争激烈的情况下，努力提高艺术培训的硬件设施的建设，加强师资力量，选聘了一批优秀的年轻老师，以优质的教学和服务水平，赢得了考生的广泛好评，得到了北京舞蹈学院、上海音乐学院等考级单位的信任和赞赏。Bwin必赢

　　——打造文化产业工作。由于政府对文化经费投入严重不足，我馆八十年代初期就开展以文补文工作。1996年到1999年底拆馆前，馆办舞厅、少儿艺术培训和文化经营公司等项目在注重社会效益的前提下，每年创收近七十万元。拆馆以后，由于我馆在外租房办公，场地受到局限，文化产业受到一定的制约，但我馆领导班子团结全馆干部职工不等不靠，想尽一切办法更新观念，在市场中寻找商机，坚持开办艺术培训，并运用市场经济的原则，组织文化活动，保证了我馆各项工作的正常开展。目前，新馆即将开馆，我馆正积极筹划运用新馆大楼所具有的有利条件，使我馆的文化产业步入新的发展轨道。

　　做好后勤保障工作是促进群众文化工作的原动力。我们加大了全馆行政后勤服务工作力度，加强对财务、档案、人事、综合治理，新馆兴建、服务出租等行政事务的管理，不断给群众文化工作的正常运转提供动力。

　　(一)严格执行财经纪律。我们对国有资产实行了造册登记，各种设施指派专人管理，加强了财务自查。领导实行科学民主决策，重要工作决策都及时在会议上向全馆人员通报，增加透明度，强化监督，在待遇上与全馆人员同甘共苦。多年来，我馆财务没有出现违纪现象。公务员之家:

　　(二)完善各项设备。为了适应新的工作要求，我馆为每一业务办公室增添了电脑设备，更新了办公桌椅，同时建立了音像工作制作室，添置了音像制作设备，为各项业务工作的开展提供了很好的条件。

　　(三)及时收集、整理本馆各类档案。购买了先进的档案资料柜，认线余年来的各项业务活动与专业人员的档案资料。并派专业人员参加全市档案管理培训，使我馆的档案资料更加完善。

　　为了提高服务基层、服务群众文化的能力，提升和保持群艺馆的品牌形象，增强全馆干部职工的思想政治素质和业务素质，我馆在制度创新、管理创新、业务创新上狠下功夫，同时建立健全了全体干部职工的学习制度，及时更新业务知识，从而使干部职工的创作能力、组织与辅导能力和理论研究能力等综合素质进一步得到了提高。

　　(一)进一步提高创作能力。衡量一个地方的群众文化是否繁荣，其重要的标志为这个地方是否创作出贴近生活、贴近实际、贴近群众的无愧于时代的精品力作。我们要求全馆专业人员加强自身创作，充分调动干部职工的创作积极性和主动性。近十年来，我馆业务干部在音乐舞蹈创作、美术摄影创作、文学曲艺创作等方面硕果累累，先后创作出了许多弘扬正气、真切感人、喜闻乐见的作品，其中有109件作品在全国、全省获奖。

　　(二)进一步提高组织辅导能力。我馆在主办和承办市级文艺活动的同时，积极组织辅导市直各单位和县(市)区的群文活动;10年来先后为市直、基层和驻衡单位策划、组织、编排和辅导文艺活动万余(场)次，同时加强对老年人的文艺辅导和少儿艺术辅导培训，1995年创办的群众文化艺术学校积极领舞全市艺术培训市场，常年开办各门类艺术培训，每年平均辅导学生2000余人次，并为中央、省市专业艺术院(校)输送大批艺术人才，也为基层培养一批又一批艺术骨干。

　　(三)进一步提高理论研究能力。群众文化工作既要注重实践，也要重视理论的创新。因而我们注重积累、注重调研，深入研究群众文化工作的特点和规律，探索群众文化的新路子，以创新的精神指导实践。①创办了湖南省第一家市级群众艺术馆网站，全国各地群众艺术馆单独建立网站总共只有10家，通过这个网站，我们加强与全国各地群众文化信息资源共享，总结推介了全市各项文艺活动及工作经验，从而为全市群众文化工作开拓出新的平台和空间;②设立群文理论研究专栏。在馆办刊物《石鼓文化》、馆网站上开设群文理论专栏，报道我市群众文化活动动态和我馆的一些典型经验，刊登群文理论研究论文，加强馆站群文工作交流，探索群众文化的工作经验;③认真撰写衡阳文化志群文口部份，探寻群艺馆的发展轨迹，预计年底出书;④在全国“群星奖”群众文化理论评奖中，我馆颜国强的论文专著《美术作品浅谈》和我馆组织辅导的论文专著《走进书法》、论文《新时期职工文学艺术的本质特征》获优秀奖。在全省群众文化理论征文大赛中，我馆业务人员的论文也频频获奖。

　　我馆坚持面向基层，面向群众，面向生活，围绕中心，突出抓好“群星奖”、“蒲公英奖”，组织、策划一系列异彩纷呈的群文活动，丰富了人民群众的精神文化生活，逐渐彰显我馆群文工作实力。

　　(一)组织作者创作优秀作品参加全国“群星奖”比赛活动。自1996年以来，我市均在全国“群星奖”比赛活动中获奖。其中1996年，我馆聂春吾的音乐《堆沙堆》获第六届“群星奖”铜奖;1998年，我馆刘爱成的摄影《穿过梦境》获第八届“群星奖”金奖;这是我省至今在全国“群星奖”摄影类获得的唯一金奖，1999年我市选送的歌曲《晒秋》获第九届“群星奖”银奖;2001年，我市选送的花鼓小戏《今又中秋》获第十一届“群星奖”金奖;我馆组织参加全国历届“群星奖”评奖还获铜奖3个，优秀奖9个。参加历届全省“三湘群星奖”大赛共获金奖8个，创作一等奖5个、创作二等奖1个，银奖12个，铜奖8个，在全省名列前茅。

　　(二)组织作者创作优秀作品参加全国、全省“蒲公英奖”的比赛活动。在历届全省“蒲公英奖”比赛活动中，我馆所组织创作的节目其成绩均名列前茅。1998年，我馆组织举办了全市规模最大的活动——98“蒲公英”少儿艺术大行动，共有2000多人次参加。2001年，我馆组织参加全国第二届“蒲公英奖”(音乐)大奖赛，创作的无伴奏音乐作品《山乡素描》获创作金奖、表演银奖，独唱《祝福祖国》获铜奖;在2003年湖南省第三届“三湘蒲公英奖”少儿音乐大赛，我市选送的5个音乐节目，荣获金奖2个，银奖3个;2004年我馆编排群舞《丫丫剁辣椒》获金奖;2005年，我馆创作编排的独唱《哟火火》、表演唱《瑶家娃娃》均荣获金奖。近10年来，我馆组织参加全国“蒲公英奖”评奖活动中，获金奖1个，银奖2个，铜奖6个。组织参加全省“三湘蒲公英奖”获金奖16个，银奖18个，铜奖107个。

　　(三)组织作品参与省“五个一工程奖”的评选活动。1996年，由我馆音乐专干聂春吾作曲、曾艳萍辅导的歌曲《堆沙堆》获省“五个一工程奖”二等奖;1999年，刘爱成创作的摄影作品《穿过梦境》获湖南“五个一工程奖”;2000年，吴帆创作的版画《江南二月墟》获得全省“五个一工程奖”。由我馆推荐参加省“五个一工程奖”的作品有12件入选获奖。

　　(四)组织全市的各项文艺活动参加省里和全国的比赛。先后组织节目和作品参加全国美展、全省“乡土艺术大联展”活动，全省“风情、风物、风光、风俗”美术、摄影作品比赛、湖南省“金沙杯”优秀青年歌手大奖赛、全省“炎帝杯”歌手大奖赛、“纪念同志诞辰一百周年全国书画展”、中华青少年文学基金会举办的全国第八届征文比赛、全省少儿音乐舞蹈大赛、全省书画大赛，全国第五届少儿书法大奖赛、全省第二届磨漆画展等，均取得不俗的成绩，我馆组织参加省文化厅举办的其它各类艺术大赛中，共获得金奖25个，银奖33个，铜奖34个，有27次被省文化厅评为组织工作奖，也就是几乎每一次大奖赛中，我市都获得了组织奖。今年由省文化厅举办的全省群艺馆、文化馆(站)业务人员技能竞赛，这是1992年以来，全省群文战线进行的第二次大比武，我市在舞台表演、美术、书法、摄影类共获得金奖2个，银奖5个，铜奖2个，优秀奖6个，我市荣获了全省团体总分第二名，这也显示了近十年来我馆在全省群文专业队伍中的业务能力。

　　(五)组织和策划了纪念性或庆祝性的大型文艺演出和展览活动。2003年，为了迎接同志到我市视察，我馆刘岳琥担任了大型画册《南岳衡山》的封面和舞台美术设计工作。1996年以来，在市委宣传部，市文化局的领导下，参加了由市委、市政府举办的春节电视文艺晚会的策划、组织和演出工作、市委、市政府春节团拜会文艺演出的组织工作。协助和参与“金秋敬老文艺调演”、市“丽城之夜”大型广场文艺晚会、全市纪念改革开放20周年《改革颂》音乐晚会等。2002年，为庆祝党的十六大胜利召开，我馆担负了由衡阳市委、市政府举办的“蒸湘颂歌”大型群众歌咏晚会的策划、组织、演出工作，这台晚会有2000多名演员参与演出，台上台下演出人员情景互助，场面浩大，通过省、市电视台播出后，在社会上引起了强烈的反响。2003年，衡阳市为创建省文明城市，我馆策划组织了100多个文艺宣传队，下街道、社区、厂矿、机关、学校、部队等演出了1000多场。2004年，参与策划了庆祝中华人民共和国建国55周年大型歌舞晚会《祖国万岁》，气势恢宏、激情豪迈。近十年共组织全市大、中型文艺演出和展览达2500多场(次)。

　　(六)活跃我市的广场文化活动。近十年来，在衡阳市广场文化活动和广场文化建设中，我馆坚持先进文化引领，不断实践、不断探索、不断提高，组织开展了一系列主题鲜明、形式多样、内容丰富的广场文艺演出活动近1000场。其中南岳的寿文化节、耒阳的农耕文化节、衡东的土菜文化节、衡阳县船山文化节等，大大推动了当地旅游和经济的发展，拉动了节庆文化消费，实现文化搭台，经济唱戏。目前，在衡阳的广场文化活动中，使群众走向舞台，让艺术家走进群众，高雅艺术与民族文化紧密交融，人民群众的思想情操与社会进步的责任意识紧密交融，已为人民群众深深喜爱。

　　同时，为了丰富我市群众的业余文化生活，我们还参与组织“全市卡拉OK大奖赛”、“全市首届青少年小提琴大赛”、“厂歌、矿歌、集团公司之歌大奖赛”。并在近几年与电视台等单位联合组织“心连心”艺术团，采取流动舞台的形式，深入农村巡回演出，极大地丰富了广大群众的精神文化生活。

　　近几年来，我们按照上级文件精神，通过创新创作机制、创新培训机制、创新人事改革机制、创新收入分配机制等，增强了群众文化的生机和活力，促进了我馆各项工作的开展。

　　——对外交流工作。我馆目前与中山市、芜湖市、天津和平区、上海徐汇区等全国二十多家群艺馆、文化馆建立了兄弟馆的关系，经常加强工作交流与业务交流。1997年，我馆与全国40余个城市的群艺馆、文化馆携手举办了庆香港回归“华夏一日”摄影抓拍活动，先后在香港、天津、深圳展出，出版了作品集。2001年7月，受国家文化部的派遣，我馆组织衡阳市民间艺术团赴土耳其共和国伊斯坦布尔市参加第二届布于克梅杰国际艺术节和布尔萨第四届国际艺术节暨第十五届金色黑眼睛民间舞蹈比赛，这是我市首次代表国家进行政府间的文化交流，这次出访受到了土耳其政府和人民热烈欢迎和友好接待，捧回了最佳音乐奖和友谊奖。

　　——大力抓好农村文化工作。我馆经常组织业务人员下县，分赴乡、镇、村开展农村文化工作，使我市农村文化工作更上了一层楼。近十年来，我馆参与创建了衡东县、衡阳县为全国文化先进县和全省先进文化县，创建了3个全国民间艺术之乡，9个省百优艺术之乡，8个省百强文化站。9个省百佳民间剧团。我馆业务干部参与了市委宣传部、市文化局进行的全市农村乡镇文化调查，由市委常委、市委宣传部部长阳新丽亲自撰写的《衡阳农村文化现状调查》已在《求实》、《中国文化报》上发表，引起了中央有关领导的高度重视。

　　——非物质文化遗产保护工作。为弘扬和发展民族、民间文化，我馆配合市局文艺科深入到各县(市)区开展了非物质文化遗产普查工作，推选了61件作品申报参加全省首届民族、民间文化艺术博览会，省民博会级委会的领导和专家来我市对申报参展的项目给予了高度评价。几年来我馆专业人员经常深入县(市)区挖掘、收集具有地域与民族特色的民间艺术作品，扶持、辅导民间艺术作者，提高艺术创作能力，为非物质文化遗产保护作出了一定的贡献。今年我馆推荐衡东县的皮影为全省十大民族、民间文化遗产。2004年，为了配合山东卫视摄制电视片《湘江行——雁城衡阳》和《常宁版画》两部专题片，我馆积极配合这两部电视片的拍摄，突出宣传了我市积淀了二千年来湘江丰富独特的人文景观和民间艺术灿烂文化。

　　——社会艺术水平考级工作。本馆艺术培训和艺术考级，在设施简陋和艺术培训市场竞争激烈的情况下，努力提高艺术培训的硬件设施的建设，加强师资力量，选聘了一批优秀的年轻老师，以优质的教学和服务水平，赢得了考生的广泛好评，得到了北京舞蹈学院、上海音乐学院等考级单位的信任和赞赏。

　　——打造文化产业工作。由于政府对文化经费投入严重不足，我馆八十年代初期就开展以文补文工作。1996年到1999年底拆馆前，馆办舞厅、少儿艺术培训和文化经营公司等项目在注重社会效益的前提下，每年创收近七十万元。拆馆以后，由于我馆在外租房办公，场地受到局限，文化产业受到一定的制约，但我馆领导班子团结全馆干部职工不等不靠，想尽一切办法更新观念，在市场中寻找商机，坚持开办艺术培训，并运用市场经济的原则，组织文化活动，保证了我馆各项工作的正常开展。目前，新馆即将开馆，我馆正积极筹划运用新馆大楼所具有的有利条件，使我馆的文化产业步入新的发展轨道。

　　做好后勤保障工作是促进群众文化工作的原动力。我们加大了全馆行政后勤服务工作力度，加强对财务、档案、人事、综合治理，新馆兴建、服务出租等行政事务的管理，不断给群众文化工作的正常运转提供动力。

　　(一)严格执行财经纪律。我们对国有资产实行了造册登记，各种设施指派专人管理，加强了财务自查。领导实行科学民主决策，重要工作决策都及时在会议上向全馆人员通报，增加透明度，强化监督，在待遇上与全馆人员同甘共苦。多年来，我馆财务没有出现违纪现象。公务员之家:

　　(二)完善各项设备。为了适应新的工作要求，我馆为每一业务办公室增添了电脑设备，更新了办公桌椅，同时建立了音像工作制作室，添置了音像制作设备，为各项业务工作的开展提供了很好的条件。

　　(三)及时收集、整理本馆各类档案。购买了先进的档案资料柜，认线余年来的各项业务活动与专业人员的档案资料。并派专业人员参加全市档案管理培训，使我馆的档案资料更加完善。

　　为了提高服务基层、服务群众文化的能力，提升和保持群艺馆的品牌形象，增强全馆干部职工的思想政治素质和业务素质，我馆在制度创新、管理创新、业务创新上狠下功夫，同时建立健全了全体干部职工的学习制度，及时更新业务知识，从而使干部职工的创作能力、组织与辅导能力和理论研究能力等综合素质进一步得到了提高。

　　(一)进一步提高创作能力。衡量一个地方的群众文化是否繁荣，其重要的标志为这个地方是否创作出贴近生活、贴近实际、贴近群众的无愧于时代的精品力作。我们要求全馆专业人员加强自身创作，充分调动干部职工的创作积极性和主动性。近十年来，我馆业务干部在音乐舞蹈创作、美术摄影创作、文学曲艺创作等方面硕果累累，先后创作出了许多弘扬正气、真切感人、喜闻乐见的作品，其中有109件作品在全国、全省获奖。

　　(二)进一步提高组织辅导能力。我馆在主办和承办市级文艺活动的同时，积极组织辅导市直各单位和县(市)区的群文活动;10年来先后为市直、基层和驻衡单位策划、组织、编排和辅导文艺活动万余(场)次，同时加强对老年人的文艺辅导和少儿艺术辅导培训，1995年创办的群众文化艺术学校积极领舞全市艺术培训市场，常年开办各门类艺术培训，每年平均辅导学生2000余人次，并为中央、省市专业艺术院(校)输送大批艺术人才，也为基层培养一批又一批艺术骨干。

　　(三)进一步提高理论研究能力。群众文化工作既要注重实践，也要重视理论的创新。因而我们注重积累、注重调研，深入研究群众文化工作的特点和规律，探索群众文化的新路子，以创新的精神指导实践。①创办了湖南省第一家市级群众艺术馆网站，全国各地群众艺术馆单独建立网站总共只有10家，通过这个网站，我们加强与全国各地群众文化信息资源共享，总结推介了全市各项文艺活动及工作经验，从而为全市群众文化工作开拓出新的平台和空间;②设立群文理论研究专栏。在馆办刊物《石鼓文化》、馆网站上开设群文理论专栏，报道我市群众文化活动动态和我馆的一些典型经验，刊登群文理论研究论文，加强馆站群文工作交流，探索群众文化的工作经验;③认真撰写衡阳文化志群文口部份，探寻群艺馆的发展轨迹，预计年底出书;④在全国“群星奖”群众文化理论评奖中，我馆颜国强的论文专著《美术作品浅谈》和我馆组织辅导的论文专著《走进书法》、论文《新时期职工文学艺术的本质特征》获优秀奖。在全省群众文化理论征文大赛中，我馆业务人员的论文也频频获奖。

　　我馆坚持面向基层，面向群众，面向生活，围绕中心，突出抓好“群星奖”、“蒲公英奖”，组织、策划一系列异彩纷呈的群文活动，丰富了人民群众的精神文化生活，逐渐彰显我馆群文工作实力。

　　(一)组织作者创作优秀作品参加全国“群星奖”比赛活动。自1996年以来，我市均在全国“群星奖”比赛活动中获奖。其中1996年，我馆聂春吾的音乐《堆沙堆》获第六届“群星奖”铜奖;1998年，我馆刘爱成的摄影《穿过梦境》获第八届“群星奖”金奖;这是我省至今在全国“群星奖”摄影类获得的唯一金奖，1999年我市选送的歌曲《晒秋》获第九届“群星奖”银奖;2001年，我市选送的花鼓小戏《今又中秋》获第十一届“群星奖”金奖;我馆组织参加全国历届“群星奖”评奖还获铜奖3个，优秀奖9个。参加历届全省“三湘群星奖”大赛共获金奖8个，创作一等奖5个、创作二等奖1个，银奖12个，铜奖8个，在全省名列前茅。

　　(二)组织作者创作优秀作品参加全国、全省“蒲公英奖”的比赛活动。在历届全省“蒲公英奖”比赛活动中，我馆所组织创作的节目其成绩均名列前茅。1998年，我馆组织举办了全市规模最大的活动——98“蒲公英”少儿艺术大行动，共有2000多人次参加。2001年，我馆组织参加全国第二届“蒲公英奖”(音乐)大奖赛，创作的无伴奏音乐作品《山乡素描》获创作金奖、表演银奖，独唱《祝福祖国》获铜奖;在2003年湖南省第三届“三湘蒲公英奖”少儿音乐大赛，我市选送的5个音乐节目，荣获金奖2个，银奖3个;2004年我馆编排群舞《丫丫剁辣椒》获金奖;2005年，我馆创作编排的独唱《哟火火》、表演唱《瑶家娃娃》均荣获金奖。近10年来，我馆组织参加全国“蒲公英奖”评奖活动中，获金奖1个，银奖2个，铜奖6个。组织参加全省“三湘蒲公英奖”获金奖16个，银奖18个，铜奖107个。

　　(三)组织作品参与省“五个一工程奖”的评选活动。1996年，由我馆音乐专干聂春吾作曲、曾艳萍辅导的歌曲《堆沙堆》获省“五个一工程奖”二等奖;1999年，刘爱成创作的摄影作品《穿过梦境》获湖南“五个一工程奖”;2000年，吴帆创作的版画《江南二月墟》获得全省“五个一工程奖”。由我馆推荐参加省“五个一工程奖”的作品有12件入选获奖。

　　(四)组织全市的各项文艺活动参加省里和全国的比赛。先后组织节目和作品参加全国美展、全省“乡土艺术大联展”活动，全省“风情、风物、风光、风俗”美术、摄影作品比赛、湖南省“金沙杯”优秀青年歌手大奖赛、全省“炎帝杯”歌手大奖赛、“纪念同志诞辰一百周年全国书画展”、中华青少年文学基金会举办的全国第八届征文比赛、全省少儿音乐舞蹈大赛、全省书画大赛，全国第五届少儿书法大奖赛、全省第二届磨漆画展等，均取得不俗的成绩，我馆组织参加省文化厅举办的其它各类艺术大赛中，共获得金奖25个，银奖33个，铜奖34个，有27次被省文化厅评为组织工作奖，也就是几乎每一次大奖赛中，我市都获得了组织奖。今年由省文化厅举办的全省群艺馆、文化馆(站)业务人员技能竞赛，这是1992年以来，全省群文战线进行的第二次大比武，我市在舞台表演、美术、书法、摄影类共获得金奖2个，银奖5个，铜奖2个，优秀奖6个，我市荣获了全省团体总分第二名，这也显示了近十年来我馆在全省群文专业队伍中的业务能力。

　　(五)组织和策划了纪念性或庆祝性的大型文艺演出和展览活动。2003年，为了迎接同志到我市视察，我馆刘岳琥担任了大型画册《南岳衡山》的封面和舞台美术设计工作。1996年以来，在市委宣传部，市文化局的领导下，参加了由市委、市政府举办的春节电视文艺晚会的策划、组织和演出工作、市委、市政府春节团拜会文艺演出的组织工作。协助和参与“金秋敬老文艺调演”、市“丽城之夜”大型广场文艺晚会、全市纪念改革开放20周年《改革颂》音乐晚会等。2002年，为庆祝党的十六大胜利召开，我馆担负了由衡阳市委、市政府举办的“蒸湘颂歌”大型群众歌咏晚会的策划、组织、演出工作，这台晚会有2000多名演员参与演出，台上台下演出人员情景互助，场面浩大，通过省、市电视台播出后，在社会上引起了强烈的反响。2003年，衡阳市为创建省文明城市，我馆策划组织了100多个文艺宣传队，下街道、社区、厂矿、机关、学校、部队等演出了1000多场。2004年，参与策划了庆祝中华人民共和国建国55周年大型歌舞晚会《祖国万岁》，气势恢宏、激情豪迈。近十年共组织全市大、中型文艺演出和展览达2500多场(次)。

　　(六)活跃我市的广场文化活动。近十年来，在衡阳市广场文化活动和广场文化建设中，我馆坚持先进文化引领，不断实践、不断探索、不断提高，组织开展了一系列主题鲜明、形式多样、内容丰富的广场文艺演出活动近1000场。其中南岳的寿文化节、耒阳的农耕文化节、衡东的土菜文化节、衡阳县船山文化节等，大大推动了当地旅游和经济的发展，拉动了节庆文化消费，实现文化搭台，经济唱戏。目前，在衡阳的广场文化活动中，使群众走向舞台，让艺术家走进群众，高雅艺术与民族文化紧密交融，人民群众的思想情操与社会进步的责任意识紧密交融，已为人民群众深深喜爱。

　　同时，为了丰富我市群众的业余文化生活，我们还参与组织“全市卡拉OK大奖赛”、“全市首届青少年小提琴大赛”、“厂歌、矿歌、集团公司之歌大奖赛”。并在近几年与电视台等单位联合组织“心连心”艺术团，采取流动舞台的形式，深入农村巡回演出，极大地丰富了广大群众的精神文化生活。

　　近几年来，我们按照上级文件精神，通过创新创作机制、创新培训机制、创新人事改革机制、创新收入分配机制等，增强了群众文化的生机和活力，促进了我馆各项工作的开展。

　　——对外交流工作。我馆目前与中山市、芜湖市、天津和平区、上海徐汇区等全国二十多家群艺馆、文化馆建立了兄弟馆的关系，经常加强工作交流与业务交流。1997年，我馆与全国40余个城市的群艺馆、文化馆携手举办了庆香港回归“华夏一日”摄影抓拍活动，先后在香港、天津、深圳展出，出版了作品集。2001年7月，受国家文化部的派遣，我馆组织衡阳市民间艺术团赴土耳其共和国伊斯坦布尔市参加第二届布于克梅杰国际艺术节和布尔萨第四届国际艺术节暨第十五届金色黑眼睛民间舞蹈比赛，这是我市首次代表国家进行政府间的文化交流，这次出访受到了土耳其政府和人民热烈欢迎和友好接待，捧回了最佳音乐奖和友谊奖。

　　——大力抓好农村文化工作。我馆经常组织业务人员下县，分赴乡、镇、村开展农村文化工作，使我市农村文化工作更上了一层楼。近十年来，我馆参与创建了衡东县、衡阳县为全国文化先进县和全省先进文化县，创建了3个全国民间艺术之乡，9个省百优艺术之乡，8个省百强文化站。9个省百佳民间剧团。我馆业务干部参与了市委宣传部、市文化局进行的全市农村乡镇文化调查，由市委常委、市委宣传部部长阳新丽亲自撰写的《衡阳农村文化现状调查》已在《求实》、《中国文化报》上发表，引起了中央有关领导的高度重视。

　　——非物质文化遗产保护工作。为弘扬和发展民族、民间文化，我馆配合市局文艺科深入到各县(市)区开展了非物质文化遗产普查工作，推选了61件作品申报参加全省首届民族、民间文化艺术博览会，省民博会级委会的领导和专家来我市对申报参展的项目给予了高度评价。几年来我馆专业人员经常深入县(市)区挖掘、收集具有地域与民族特色的民间艺术作品，扶持、辅导民间艺术作者，提高艺术创作能力，为非物质文化遗产保护作出了一定的贡献。今年我馆推荐衡东县的皮影为全省十大民族、民间文化遗产。2004年，为了配合山东卫视摄制电视片《湘江行——雁城衡阳》和《常宁版画》两部专题片，我馆积极配合这两部电视片的拍摄，突出宣传了我市积淀了二千年来湘江丰富独特的人文景观和民间艺术灿烂文化。

　　——社会艺术水平考级工作。本馆艺术培训和艺术考级，在设施简陋和艺术培训市场竞争激烈的情况下，努力提高艺术培训的硬件设施的建设，加强师资力量，选聘了一批优秀的年轻老师，以优质的教学和服务水平，赢得了考生的广泛好评，得到了北京舞蹈学院、上海音乐学院等考级单位的信任和赞赏。

　　——打造文化产业工作。由于政府对文化经费投入严重不足，我馆八十年代初期就开展以文补文工作。1996年到1999年底拆馆前，馆办舞厅、少儿艺术培训和文化经营公司等项目在注重社会效益的前提下，每年创收近七十万元。拆馆以后，由于我馆在外租房办公，场地受到局限，文化产业受到一定的制约，但我馆领导班子团结全馆干部职工不等不靠，想尽一切办法更新观念，在市场中寻找商机，坚持开办艺术培训，并运用市场经济的原则，组织文化活动，保证了我馆各项工作的正常开展。目前，新馆即将开馆，我馆正积极筹划运用新馆大楼所具有的有利条件，使我馆的文化产业步入新的发展轨道。

　　做好后勤保障工作是促进群众文化工作的原动力。我们加大了全馆行政后勤服务工作力度，加强对财务、档案、人事、综合治理，新馆兴建、服务出租等行政事务的管理，不断给群众文化工作的正常运转提供动力。

　　(一)严格执行财经纪律。我们对国有资产实行了造册登记，各种设施指派专人管理，加强了财务自查。领导实行科学民主决策，重要工作决策都及时在会议上向全馆人员通报，增加透明度，强化监督，在待遇上与全馆人员同甘共苦。多年来，我馆财务没有出现违纪现象。

　　(二)完善各项设备。为了适应新的工作要求，我馆为每一业务办公室增添了电脑设备，更新了办公桌椅，同时建立了音像工作制作室，添置了音像制作设备，为各项业务工作的开展提供了很好的条件。

　　(三)及时收集、整理本馆各类档案。购买了先进的档案资料柜，认线余年来的各项业务活动与专业人员的档案资料。并派专业人员参加全市档案管理培训，使我馆的档案资料更加完善。

　　艺术创作是群众文化工作的生命线，也是文化馆工作的“主业”。今年以来，我们从前两年的人员矛盾、债务困难中“跳”出来，重新统一思想，抓创作队伍、抓重大赛事，初见成效。主要有：在江苏省第二届小戏小品大赛中，小品《夕阳红似火》、《这趟没白来》分获银奖、铜奖，在全省名列前茅；参加省第三届社区艺术节，小品《夕阳红似火》和踢踏舞《青春风彩》分获二、三等奖；在江苏省“五星工程奖”（美术、摄影、书法、群文理论研究）评奖中，获银铜，其中美术书法类银铜，摄影类银铜。在江苏省戏剧票友大奖赛中，我市进入决赛的名选手双双获“江苏省戏剧票友十佳”称号；在省民族民间文化保护工程群众文化论坛的征文评奖中，我市报送的篇论文有篇获二等奖，论文质量和得奖率在全省居前。组织篇论文参加“广场文化与城市文明”长三角地区城市群众文化论坛，并入选论文集。此外，在省“茉莉花”杯民歌大赛中，获名铜奖；少儿舞蹈《龟兔小乐队》经省专家的修改加工，报送参加全国群星奖的评奖。

　　一是结合重大赛事、重大活动不遗余力地抓好群众艺术创作。为抓好五星工程奖美术、摄影、书法类作品的创作，我们在分管局长的直接领导下，从月份接到通知就开始了积极的筹备工作，分别邀请了市美术家协会、市摄影家协会、市书法家协会进行座谈和发动，并成立了评审委员会，进行作品的筛选，从发动面、工作力度、作品数量和质量都是近年来少见的。今年的江苏省首届小戏小品大赛，实行专业、群文共同参赛、共同评奖，我们从年初就开始对已经入围的个小品进行加工，从剧本的语言、情节等都进行反复论证修改，力求精益求精，最终在近似残酷的评选中，与专业团体一争高下，分获银铜，在全省排列居前。

　　二是根据本单位实际重视抓好本馆业务干部的创作。根据馆里业务工作的需要，充分调动了业务干部的积极因素，静态和动态相结合，多方位迈进。美术摄影干部组织全市文物摄影采风活动，征集了余幅文物摄影作品到省里参赛，完成了馆内美术作品件；摄影新疆采风行；筹备了群众文化短期摄影培训班，并赴江西、安徽等地采风，积累了大量的优秀摄影作品。结合省作品征稿活动，在抓好本馆创作的基础上，在全市范围内广泛发动，和市内有影响的部分作者进行约稿，辅导部的同志花大量的时间到各辖市区文化馆召开创作座谈会，效果明显。除本馆创作的舞蹈、小品、民乐二重奏作品外，各辖市区也有多件作品参与征稿。为进一步扩大作品源，我们还组织了面向全省的征稿活动，目前已征集到了盐城等地寄来的小戏、小品剧本。

　　三是进一步抓好群众理论调研工作。恢复刊印了期已停办近两年的《群众文化信息》，重新构建我市群众文化理论研究的交流平台；结合文化指导员下社区活动，赴大市口街道、中华路街道迎江社区等进行社区文化调研；随同局文艺处赴丹阳、扬中调研农村文化；组织论文参加省以上评奖、交流等。

　　今年以来，我们无论是组织承办政府指令性的重大文化活动，还是商业性的演出活动，始终都能按照局领导的要求，高起点、高定位，一丝不苟，扎扎实实地做好活动的组织策划，并力求创新，其影响力和两个效益十分明显。据不完全统计，共开展了各类公益性群众文化活动及服务性社会活动近余场。

　　以公益性活动为主体，全面提升各类活动的档次和品味。在开展的“欢乐家园”、定向主题活动、配合市委市政府中心工作的近项活动中，从创意构思、节目的组织、编。