无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的儿童作文500字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　每当我们过儿童节的时候，教室里总是一片沸腾，有的迫不及待地雀跃，有的大喊：“六一来啦！”还有的按捺不住心中的喜悦蹦来跳去。

　　今天中午托管，同学们在座位上安静地写作业，仿佛掉一根针也能听见。奇怪？往常的热闹非凡哪去了？为什么今天这么安静？原来老师说过，今天大家写完作业，老师要放一部电影给大家观看。

　　于是，同学们就在自己座位上写作业，而老师却拿出单反相机，。只见她睁右眼闭左眼，看看摄像机的.正方形小洞，然后摁下按钮，“咔嚓咔嚓。”摄影机就拍下了我们的身影。

　　终于挨到播放电影的时间了。老师放的是《夏洛的网》，同学们连忙把窗帘拉上，拿出食物，聚精会神的地盯着投影，一边吃着水果，一边观看电影。有时看到笑的片段，同学们会咯咯的笑起来；有时看到恶心的片段，同学们想吐了一样“咦——”地叫了起来；有时感人的画面一出现，很多同学就眼眶泛红，感动得似乎要掉下泪来。

　　看完电影，很多人还沉浸在电影的故事情节中，就比如你玩了一个好玩的项目，总想再来一次的感觉吧。

　　电影过后，老师讲了今天收获了哪些礼物？哪些是看得见的？哪些是看不见的？大家纷纷畅所欲言，我感觉看不见的礼物是：“爱，班级里的温暖，同学们的关心！”

　　春节前，妈妈单位组织家长和小朋友去福利院慰问。于是，妈妈决定带我和其他两个大哥哥、大姐姐一起去。

　　来到福利院，我们走进一间教室。教室里布置得非常漂亮，墙上贴满了小朋友写的字画，沿着墙摆放着一排书架，书架上排满了各种各样的书籍和玩具。几张桌子拼在一起，七八个小朋友围坐在桌子的四周。他们年龄各不相同，听院长阿姨介绍，这些小朋友都是脑瘫患儿，被父母抛弃后收留到了这儿。

　　我们拿出带来的玩具和书本，和福利院的小朋友一起玩了起来。有的给他们讲故事，Bwin必赢有的和他们一起搭积木，还有的和他们一起画画。我和一个小男孩一起拼一副喜羊羊和灰太狼的拼图。他负责拼左边灰太狼的部分，我负责右边喜洋洋的部分。等我们都拼完了，再把两半拼接起来。最后，一副完整的拼图就大功告成了。

　　欢乐的时光总是过得很快，我们就要和福利院的小朋友告别了。几个大姐姐又依依不舍地表演了一首英文歌曲，她们一边唱一边跳，台下响起来了热烈的掌声。

　　通过这次活动，我发现福利院的小朋友们虽热身体残疾，还被父母抛弃，非常可怜。但是，他们身残志坚、积极乐观、努力学习。我要向他们学习，发奋图强，学好本领，做一个对社会有用的人。如果以后遇到残疾人，我也一定会努力去帮助他们。

　　这个周末，我和妈妈一起去了青岛市儿童福利院，很久以前，我就一直想去福利院陪陪小朋友们，今天终于可以去了！

　　为了去福利院，我和妈妈一大早就来到文具超市给小朋友们精心挑选礼物了。来到超市看到了各式各样的商品，我顿时昏了头，不知道该买什么好了。最后在妈妈的帮助挑选下，我们买了50盒水彩笔和30盒橡皮泥，因为这些东西有利于加强他们的动手能力。

　　盼望着，盼望着，我们终于来到了福利院。在院长阿姨的带领下，我们来到了小朋友们的教室外，他们正在看电视啊！我看他们十分高兴不由得也想去陪他们玩了，于是我问道：“院长阿姨，我可以进去陪他们一起玩么？”“这个不行啊，因为最近感冒的人比较多，所以这次不可以跟他们近距离接触了。” “哦，这样啊。那他们怎么好想看不到我们呢？”“因为这里的玻璃都是经过特殊加工的，外面能看见里面，但里面的小朋友看不见外面,这样做是为了在有人参观时让里面的孩子们不要有不舒服的感觉。” 院长阿姨向我们解释。

　　随后院长阿姨又带我们参观了整个福利院，我看到这里的小朋友们的生活环境是那么得温馨，那么美好。有单独的`语言诊疗室、作业治疗室和引导式教育室等布置得十分梦幻的教室，而且还有爱心企业家为他们捐献的游乐场。他们不仅生活的环境好，照顾他们的阿姨也是非常温柔、细心，时常还会有一些爱心人士来关心他们。

　　这次虽然没能陪小朋友们一起玩，但是看到他们一个个生活的都是那么快乐、开心，又有那么多人关心着他们，我的心里还是很高兴的。

　　我带着激动而复杂的心情来到了孤儿院,那里的房子像幼儿园一样,各种不同的颜色,看起来很温馨.孤儿院的孩子们早已坐在空地的长凳上等着我们.他们的样子不漂亮,甚至有点怪,但是在他们的眼中都充着好奇.南昌晚报的.大记者赶快把我们组织起来,为他们表演节目.小记者们的节目可是丰富多彩,有唱歌的,玩魔术的,讲笑话的,拉小提琴......我带上了黑管,吹了两首歌曲和,我发现他们在很认真地欣赏我的音乐,那个时候,空地上很安静,我的音乐带给他们很多快乐!孤儿院的孩子们一直都围着我们,非常羡慕!最后,有的小记者还给一名孤儿送了卡片.空地上场面非常温馨.后来,我发现了有几个小小孩在楼梯上,我就给他们送上了香蕉,表达我的爱心!表演在感恩的心的歌声中结束.

　　表演节目之后,下一个任务就是拜访爱心家庭.来到了一楼,那里干净整洁,面积不大.我们带着水果,打算平分给他们.来到了二楼,这里有许多小朋友,其中有一个小朋友,长相好怪,手好长,耳朵像圆球.他向我友好伸出了手,可是我好害怕,没敢和他握.现在想起来好后悔,希望他们不要伤心.我们又上了一楼,这个家庭有电视,书....但是他们没有真正的妈妈.

　　过了不久,我们和他们告别.他们看上去好难过.他们是多么希望有一个美好的家呀!在回家的路上,我的心情是沉重的,他们父母怎样那么狠心地抛弃他们?只因他们是女孩,或者是残疾?我很高兴今天能够为他们献爱心,同时,我感到自己无比的幸福!有好的爸爸妈妈,希望更多的人来关心他们!

　　今天，我们阳光雏鹰假日小队的队员们一起到栖霞区残疾儿童康复中心去看望那里的孩子们，一路上我们几个叽叽叽喳喳的，就像集体要去游玩一样。来到了康复中心，看到康复中心的院子里干干净净的，仔细看，院子里还种有蔬菜呢，想着这里的孩子挺幸福的啊。可是后来发现，这里的儿童很安静，一开始，以为是他们看到我们来，害怕生人呢，院里的老师告诉我们说，这里的儿童好多都有耳聋，很可怜。后来发现Bwin必赢，这里的儿童不仅耳朵听力不好，而且说话的时候都像机器人一样，都是平声调。

　　这里的小朋友为了能像正常人一样听到声音，医生会把他们的耳朵后面的切开，在皮里面埋一个蕊片，然后再给他们把头皮缝上，这样再借助助听器听人说话。真是要受好多罪呢，感觉他们还挺勇敢。

　　因为我们的到来，这里的小朋友为我们表演集体舞《我爱洗澡》和《小苹果》，老师还告诉我们，一般人能一天两天学会的舞蹈，而他们却要二到三个月才能学会。

　　但是我们每个孩子在说话的时候感觉都不是那么活泼，听院里的老师说，这里的孩子们不能经常见到他们的爸爸妈妈，有的要一两年才能看上爸爸妈妈一眼。想到我，同爸爸妈妈生活在一起，有爸爸妈妈的疼爱，真得很幸福了。在回来的路上，心里沉沉的，心里真希望以后多回来看看他们。

　　朱老师笑盈盈地对大家宣布：“水果拼盘秀现在开始！”话音刚落，大家就热火朝天地忙活了起来。

　　因为我们要以安全为主，所以只有组长可以使用水果刀。于是我便开始切水果了。天呐，我切的是什么东西呀？萝卜片有大有小、有薄有厚，还有几次差点切到了手。终于，石玥看不下去了，她在得到老师的同意后，拿过刀，“咚咚咚”地切了起来，一看就知道她身手不凡，于是切水果就包给她了。Bwin必赢

　　虽然我的刀工不好，但我“拼”的功夫倒还不赖：我先把石玥切成两半的`香蕉用一根牙签连起来代表两只小海豚，用两粒清凉丹嵌在香蕉上做眼睛，中间再插一个小番茄做球；然后把一半橙子放在盘子上做凤凰的身体，用一根牙签插着提子做头。之后，张刘雨用果酱写了“海豚戏球”四个字。只见他张着大嘴，瞪着眼睛，生怕一不小心就会把作品毁了。在我们的齐心协力下，()我们的作品终于完成了。

　　最后，朱老师让我们给水果拼盘编个故事。我的故事的寓意是这样的：只有坚持不懈的努力才能取得胜利！最终，我们这组的水果拼盘不但外表美观，而且营养丰富，更凭借着我这个小故事的生动内涵，获得了第二名的荣誉。

　　这次活动，不但培养了同学们的合作精神，还让我们品尝到了自己亲手制作的美味的果盘，真是一举两得呀！

　　此刻的火车南站早已成了一片废墟。乘坐火车到安全地方的人，已经葬身于战火或是受重伤了。突然，日军一个炸弹从空中抛下来，到处都是哭喊声、声。这一炸，仿佛给已经身受重伤的上海撒上一把盐，使上海伤上加上！

　　此时，一个正在哭喊的小孩引起了我——一名美国记者的注意。看样子他可能只有六、七个月大。小孩头顶上有一块摇摇欲坠的木板，好像快要掉下来了。突然，木板咕咯、咕咯地响，我似乎有一种冲动想救他的感觉，正是这种感觉把我推向了火海之中，我把他抱到了空旷的地方。这时我仔细地观察了那小孩，他——衣衫褴褛、黑黑的身躯、带着泪水的大眼睛、红红的鼻子、哭喊的嘴巴，加上那小寿桃的头发，显得他是那么可爱，那么伤心，那么

　　凶残的日军，面对这么可爱的孩子，难道你们还忍心下手摧毁他们那脆弱的生命吗？难道你们要伤害一个个妇孺，你们才感到愉快吗？难道你们要杀害老一辈，才感到高兴吗？难道你们要把全中国的人民杀光，你们才感到安心吗？如果是这样的话，你们已经违背了国际公约了，会受到国际的谴责、受到你们子孙的责备，你们的.子孙会以你们为耻的！

　　仍在这场战争中打仗的士兵，从血腥的战场中走出来吧！如果你们不想自己的子孙以你们为耻的话，就赶紧停止这场战争吧！这样，两国的人民才不用受苦受难！

　　一天下午，我参加了一个志愿者活动。是20xx年福彩公益资助志愿服务项目留守儿童幸福乐园之城市小精灵课堂。听老师们说那是一个非常好玩的一个活动，于是我神采奕奕地跟随老师来到活动地点。

　　一开始，我目不转睛地听着老师所说的内容。说完内容后，老师们从墙角边的大箱子里拿出一盒盒不知是什么东西放置在我们眼前，然后又从箱子里拿出一瓶像水而又不是水的画液。我看了那盒子上的一排大字“儿童水浮画”。

　　首先把一瓶画液倒进容器里，使它平均的铺在上面。刚开始时，使我大吃一惊，画液就像一团粘液一样，黏得让人不敢触摸。

　　然后，再往化验上滴几滴料，也可以不规律地滴。刚滴下去，颜料就在画液上慢慢扩散开来。我们用一根塑料棒在画液上来回搅动，颜料就被我们搅得五颜六色，看起来非常精致，不是一般人可以画成的.。

　　最后，我们用盒子里的一张画纸，小心翼翼的平放在画液上，过了一会儿，我们轻轻地把画纸翻开。

　　“哇”一幅经典的水浮画就映入眼帘，映入画纸中，映入老师和同学们的夸赞中。

　　这果然是神奇的水浮画。感谢公益资助志愿服务的老师们，带给我们神奇和美好。