（凯特·迪卡米洛 ）对温暖治愈的作品毫无抵抗能力。适合所有年龄段读，尤其推荐给单亲家庭的宝宝们，有很棒的疗愈力。单亲女孩欧宝在新家附近的超市认领了闯了大祸的流浪狗温迪克。这只大狗既不好看也不勇敢，爱打喷嚏又害怕打雷，但也正因为它，欧宝逐渐走出了妈妈离家出走的阴影，并开始融入新环境。故事中充满了爱和温暖，每个人物都很立体，尤其是傻狗温迪克！格洛丽亚奶奶说：“我们无法抓住任何想要远走的东西，我们只能在拥有它的时候爱它。”愿你我都能珍惜，珍重。

　　2、《手斧男孩》（盖瑞.柏森）特别有意思的一套书。13岁的布莱恩乘坐小型直升机去爸爸工作的油田过暑假，途中驾驶员心脏病突发猝死，飞机摔落在杳无人烟的森林深处。一把手斧，一个13岁少年，险象丛生的荒野生存54天.....换做是你，你能做到吗？小说超精彩，作者的人生经历也很神奇：柏森先后当过卡车司机，捕猎人、弓箭手、导演、演员、歌手、水手、工程师、农夫、教师，后来移居森林，潜心写作....这样的人，一定是很会讲故事的吧！

　　3、《猫咪就是猫咪》（艾米莉.切尼.内维尔）一个男孩、一个夏天和一只喵星人的故事。戴维和爸爸处处唱反调：音乐、发型，甚至养宠物。爸爸认为养狗比较好，可是戴维偏偏养了只猫，还索性就叫它“猫咪”。戴维跟着“猫咪”在城市里冒险，遇见了辍学大男孩汤姆、可爱的女孩玛丽……渐渐地，戴维理解了爸爸和如何与这个世界共处。这本书不仅是关于动物，更是小镇美好人情风貌的全景图。其中少男少女初恋的描写也是很可爱的。有喵星人和汪星人陪伴的成长岁月，是温馨有安全感的。这本书叙事自然，语言流畅，尤其适合13-15岁的男孩阅读，其实所有人读完都会很治愈啦。

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　　4、《大卫的规则》（西西亚.洛德）有一个自闭症的弟弟是一种怎样的体验？和一个不会走路、无法说话的男孩子做朋友是一种怎样的体验？凯瑟琳是个真实的姐姐，真诚的朋友，在面对现实的过程中，她发现了友谊、勇气和绘画。最后，她和弟弟还有轮椅男孩一起出现在舞会的时候，真的特别感动。这本小说的作者是一个自闭症儿童的妈妈，她很好地回答了特殊儿童的家庭是怎样的以及怎样可以更好。在乍冷还寒的日子里，读到一本温暖的书感觉线、《小妇人》

　　（露易莎.奥尔科特）在美国图书协会与教育协会评选的“一百本小学必读”位居榜首。小说讲述了一家四姐妹和邻居男孩的故事，情节抓人，轻松温情，每个人物都让人印象深刻。小说深受爱默生的影响，你能感受到书中流露的对尊严、自立、互助互爱以及对真诚的推崇....推荐给所有女生阅读，尤其是小女孩们，超有爱！

　　（乔斯坦.贾德）最优秀的哲学启蒙读物之一，是一本可以让人独立和自由的哲学入门书。适合睡前慢慢读，每一个哲学家的观点都值得细细琢磨。这本书是送给苏菲的15岁礼物，遗憾我15岁的时候怎么没有这么好的礼物？那时候对于我是谁？世界从何而来？生命中最重要的事情是什么？百思不得其解。这也是后来我那么想学心理学的原因吧....现在我很想把这本书推荐给上初中的弟弟，可欲言又止。现在的孩子还能看得进去这种书么？愿所有人都能一生对世界保持好奇，对生活保持热爱。

　　（宫泽贤治著，周龙梅译）日本《朝日新闻》曾经进行过一项调查，由读者自由投票，选出了“这一千年里你最喜欢的日本文学家”。宫泽贤治名列第四，远超川端康成、三岛由纪夫、大江健三郎以及村上春树等人。宫泽贤治虽然是童话作家，但他的许多作品，都远超一般儿童文学的范畴，比如他最出名的幻想名篇《银河铁道之夜》，主题及意象隐藏着太多的谜团，不要说一个孩子了，就是成人也很难完全理解。而宫泽贤治作品的魅力，也正在于此。宫泽贤治想象力奇幻美妙，文笔清澈，语言之美Bwin必赢，寓意之深，值得用一生品读。最后，引用《银河铁道之夜》译序中的一段话作结“在这个不美好的世上，最美好的童话总是悲伤的。它们都是用饱受自我牺牲的崇高与孤独所折磨的灵魂写成的，满溢着无边的哀伤感，透明而凄美，原原本本的呈现出生命本身的重量。”

　　（岛田洋七）这本书在日本的销量超过了700万册，持续三年位居日本各大畅销书排行前列。第二次世界大战的后期，广岛爆炸后，小主人公德永昭广的父亲想“回广岛看看”，却因受核辐射而死去。因无力抚养，德永昭广的母亲只好将年仅八岁的德永昭广寄养在佐贺乡下的外婆家。迎接他的是一间破烂的茅屋，以及曾经带著七个子女熬过困难岁月的超级阿嬷。虽然日子穷到不行，但是乐天知命的阿嬷总有神奇而层出不穷的生活绝招，阿嬷让德永感受到生活的温暖、力量和希望，给了他最珍贵的礼物，使他最终成长为日本喜剧界的泰斗。难得的是这本书很轻松搞笑，不到2个小时就读完了，放下书也想到了我勤劳善良的奶奶和姥姥，觉得生命因为有了这些长辈而变得温暖踏实。

　　（东野圭吾）虽然是悬疑小说，但感觉其实蛮适合初二刚接触物理的学生，学生们只要看完这本书，一定会情不自禁地感觉物理学真的非常神奇，很有power，觉得物理学教授汤川君（神探伽利略）好酷炫。其实很多孩子不喜欢一门学科，往往不是学科的问题，而是方式的问题，其实，数学也是一门艺术和美学，语文也可以很有逻辑思辨性，每一门学科都是有生命的。

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　　（E.B.怀特）这是一部写给所有人的童话书，看哭了。怀特用柔韧无比的蜘蛛丝编织了一张爱与友谊的网，感动着一代又一代读者。【摘】生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道活着该做一点有意义的事情。

　　（今何在）准备买一本给我正读初中的弟弟，在成长的关键期，在形成对成长、爱情、自由、存在的理解时，这本寓言书他可以读进去，并且学着从被灌输的单一价值体系中看到其他可能性。多年以后，希望他能从《悟空传》中看到那个年少的自己，毕竟“他们曾经憎恨的、他们反对的、他们与之战斗的，都是曾经的自己”。

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　　（亚米契斯著，夏丏尊译本）全书共一百篇小故事组成，“爱”贯穿在每一章节中，既有国家、民族、社会的大我之爱，也有父母、师长、朋友的小我之爱，处处动人心弦，感人肺腑，寄托了作者对理想世界的美好向往。这本意大利著作原题为“cuore”，直译是“心”的意思，如夏老在前言中如是说：“教育之间没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育”。教育的意义其实远大于应试，教育是唤醒学生的自我意识，是倾听灵魂深处的潺潺清泉，是帮助学生发现其真正的热爱，是在潜移默化中塑造学生的品格。让学生真正懂得，不管他们职位高低，能力大小，都能用此生去做些良善的事情，都可以拥有美好的人生。