沈涛，云南省昆明市红旗小学教师，中国少数民族作家协会会员，云南省作家协会会员，鲁迅文学院少数民族创作班第八期学员。常年致力于儿童文学创作，在《儿童文学》、《读友》、《中国少年儿童》、《蜜蜂报》、《滇池》等刊物上发表短篇童话小说十万余字。由中国少年儿童出版社出版了关于艾滋病的儿童小说《不能说的秘密》。2015年8月，国家新闻出版广电总局公布了中国文艺原创精品出版工程项目名单，其中沈涛的作品——《楚楚的离歌》在全国1237个申报、推荐选题中脱颖而出，成为了77个中国文艺原创精品出版工程项目中的一个。在2016年儿童节之际，我们有幸见到了沈涛老师，一起跟她聊聊儿童文学创作的那些事。

　　沈涛：开始并没有刻意去做儿童文学创作，自己本身就比较喜欢文学，在自己的学生时代就一直有写日记的习惯，从初二的时候就开始写，到现在已经写了有十几本日记，都是随心写。后来就开始尝试着写一些小诗歌、小短文，写的较多的是小故事，通过一个故事讲述一个小道理这类的，Bwin必赢然后往《蜜蜂报》、《学生新报》上投，也陆陆续续的在这些报上发表了一些小文章，一些学生读者也比较喜欢。2006年的时候，之前在各报纸上发表的文章被编辑成了一个小集子，就是由云南民族出版社出版的《童年的泡泡糖》，那次之后就开始想尝试写长篇小说。

　　沈涛：因为自己本身就是小学教师，所以就想把身边的一些事情通过小说的形式记录下来，这种情况下开始寻找素材。2012年，当时是班主任，带领着一个班级，班里有个小女孩，很是调皮活泼，在她身边会发生一些有意思、有意义的事情，所以就想以她为原型写一篇小说。《臭丫头沐木夕》这篇小说其实并没有一个完整的故事主线，都是以人为主，通过这个孩子身边发生的一件件事情串联起来的。

　　记者：目前为止，您对自己的哪部作品感触比较深？什么缘由让您开始创作这部小说？

　　沈涛：感触较深的应该是《不能说的秘密》这部小说，这也是中国少见的关于艾滋病的儿童文学作品。苏教版五年级有一篇课文，叫“艾滋病小斗士”，学了这篇文章以后，班里有个学生写了一篇作文，叫“天堂没有艾滋病”。最初看到这个作文题目的时候，突然就有了一种心动的感觉。所以就开始想写关于艾滋病这样题材的一部小说作品。最初写的时候就有很多朋友说可能发表不了，因为这个话题太过于敏感。不过好在自己对能不能发表不太介意，只是认为自己应该去记录这样一个群体的故事。在这个过程中，其实得到了很多人的帮助，云南省红十字会的潘晓妍老师给我提供了很多资料，也给了我灵感。这本书也是在做了大量调查工作基础上完成的。写完之后，出版社的几位老师也给出了一些修改建议，最终这本书也才得以和读者见面。书名的选定是觉得这应该是他们的秘密，同时也是我们要帮他们守护的秘密，所以就选定了“不能说的秘密”作为书名。后来对“秘密”这个话题又有了一些新的想法和感悟，就接着写了另外一本《留一个秘密在昨天》(由晨光出版社出版)。

　　沈涛：很多年前曾看过一个电视报道，是关于打拐的，讲的是山里一个小孩被拐到外地，10年后又被送回大山里的故事，其中有一个镜头是他母亲背着一个大筐看着他的背影离去，这个画面给我的印象非常深刻。我想很多时候，大家以为找到被拐孩子就皆大欢喜，故事圆满了，其实这种结局是另外一种开始，因为无论是父母还是孩子都需要一个重新认识、接纳、适应的过程，《楚楚的离歌》大致的故事轮廓就在我的脑海中基本形成了。作为我自己而言，也希望从孩子的视角展开故事，通过孩子的痛苦、犹豫、挣扎等角度表现“拐卖儿童”问题。2014年暑假期间，一个中少社的唐威丽老师问我最近在写什么作品，我就把我的想法和写作计划跟她说了下，唐老师表现的对这个作品很感兴趣，就催促我赶紧写，这部小说的创作就被我提上了写作日程。因为我自小是在城市长大，所以又专门去山区农村呆了一段时间，自身去体验了一番山区农村的生活，仔细了解农村的一些情况。回来后就进入了创作状态，基本上是从早上写到中午，下午思考后面的内容和故事构架。这部小说后面又经历过几次大的改动，包括主角的心理活动变化等，写的更加细致一些。这部作品被推荐过很多次，也获得了一些荣誉，这部作品对我而言更多的是给予了自信心。

　　沈涛：一直喜欢当老师，也从来没把自己看成一个作家，我自己很喜欢孩子，总是想着方法让学生学好。比较起来的话，还是喜欢老师这个身份多一点，小说、文章也都是从老师的身份去写的，也正是当了老师的缘故，所以会有更多的一些感悟，不当老师也未必能写的出来。我其实是个没太多天赋的人，比如我现在教一年级，就想写个一年级的作品，比如教高年级，就会写高年级的会多一些，我写的作品跟我的生活有很大的关联。

　　记者：如今也已经写了很多部作品，这些作品是否已经将您看到的、想到的内心的想法表达出来了？

　　沈涛：自己的想法在我的作品中基本上都体现出来了，现在也形成了自己的写作特色，就是通过关注社会热点问题，把这种热点问题通过小说、故事的形式展现给我们青少年。我认为儿童文学并不一定非要向孩子们展示一个完美的形象，也需要告诉他们有这样的阴暗面，需要让孩子们知道这个世界不止是只有美好，还有不美好的地方，要让他们有个判断是非的能力。不能让他们在学校里看到的什么都是好的，一出校门什么都是不好的，这样的话，他们就会感觉到非常的失望。比如像留守儿童、父母离异这类话题都写过，但是内容会比较隐晦。

　　沈涛：《遇见，温暖的你》这本书我自己是很满意的，从创作文学性上来说，更成熟一些，在故事的编排更复杂、曲折一些，描写上也更细致。这本书也是根据我以前写的一个小短篇《当时只道是寻常》作为故事线索写的。写这部小说的缘由是因为我一个侄女给我讲的事情，她学的是社会工作，会时不时的去敬老院工作，她从敬老院回来后就跟我说敬老院里的老人太可怜了，那刻我突然就出现了一个画面，那些老人拉着她们的手讲话，不停的讲，不停的说话，就觉得她们太孤独了。那个时候我就开始构思了这个故事，拆迁、敬老院、老年痴呆在这本书里都有体现。今年还有一本新书《回家的路》，可能下半年出版吧，是讲春运的故事。

　　沈涛：兴趣是最好的老师，阅读也应该从兴趣入手，选择的书最起码要让小孩子先看得进去。现在有的家长专门让孩子读优秀作文，有的专门让读名著，我觉得应该是根据孩子的兴趣爱好选择书籍，先让他读，不一定非要读谁推荐的之类的。比如读作文的，面太窄了，小孩子读几天后就没兴趣了，阅读名著的话，应该有个阅读基础。孩子读书还是从感兴趣开始，慢慢才会找一些自己喜欢的去看。我也不建议学生看太多的穿越小说，他们还没有完全辨别是非的能力，穿越小说中的多少会还存在色情、暴力等内容，现在看年龄上还不太适合。另外就是我建议一年级的父母可以读给他听，二年级就可以读短篇，可以小声读出来，跟父母分享内容，后面就可以默读，看完书后，父母应该需要跟他们一起交流。

　　记者：谢谢沈老师接受我们的采访，另外沈老师的新书《遇见，温暖的你》将于6月18日在南屏街新华书店进行签售，到时候我们的小书友可以前往签售点，与我们的沈涛老师一起读书，共同感受书中的魅力。